河北临西“临床会诊式研讨”展现教研新举措

　　长城网邢台10月17日电(王英献 侯延辉 吕改成)日前，记者在临西县获悉，临西县各学校结合自身实际情况，不断创新教研形式，优化教研内容，其中，该县临西镇校区推出的本学期教研新举措——“临床会诊式研讨”，深受广大教师欢迎。

　　“临床会诊式研讨”是指，教师们在听完课后以学科教研组为单位对本堂课进行集中“会诊”，主要从教师的教学目标、教材处理、教学过程、板书设计、学生参与、教学效果等几方面进行“把脉诊断”，查“病情”、找“病根”、提出“治疗”方案。为方便“会诊”，校区为授课教师拍摄了课堂录像，课后边观看、边“诊断”。在“会诊”现场，授课教师和听课教师围坐一起，就课堂本身畅所欲言。既有听课教师的“会诊”意见，又有授课教师的自我剖析，气氛异常热烈。

　　据悉，“临床会诊式研讨”是人人参与，以学科教研组为单位，每人一节公开课，每位教师既是授课人又是评课人。该县教研室负责人说：“临西镇共有106名教师，106节公开课，此活动大约需要一个多月的时间，校区人员深入各校，全程监督、参与，教研室跟踪指导，从目前活动效果看，很有实效，老师们很赞同这种方式。”　“会诊式研讨”不仅能提高教师们对公开课的鉴赏能力，更重要的是令授课教师受益匪浅。该县周楼小学教师侯海珍看了自己的课堂录像，听了教研组老师的“会诊报告”，深有感触地说：“这样有针对性的交流式评课方式，对我帮助真是太大了！”

关键词：临西,教研,改革