[善行河北 行业风采]援疆教师刘闪用大爱书写责任
题记:2014年初,河北辛集职教中心的教师刘闪,带着领导的嘱托与亲人的牵挂,来到了巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市,走进了巴州一中,成为一名援疆教师。从此,她的心里多了一份牵挂,肩膀上多了一份责任。 访谈嘉宾:援疆教师刘闪。长城网 宁晓雪 摄 传播知识、传递经验,是责任与义务,更是援疆教师的使命 刘闪来到巴州一中后,任职高二14班的语文教师。她清楚地记得,还未与学生谋面,就先收到了第一份语文作业——学生周记。众所周知,周记是学生心灵的栖息地,是学生思想的舞台,刘闪就是从那里开始了解,那群即将见面的可爱的孩子。 “陈坤同学写了一篇评论,发表了对昆明火车站恐怖事件的看法,他认为应该谴责暴徒的恶行,号召新疆的青少年明辨是非、坚持正义、抵制邪恶,不要让新疆受太多的委屈。这则周记思想内容深刻,立场坚定,笔力千钧,书写漂亮工整,我被这篇文章震撼了。这是我们真正的新疆孩子啊!他们渴望的是安定与和平,他们呼唤的是善良与正义。”刘闪回忆起这篇周记仍觉得记忆犹新,于是,周记评讲课成为了她在新疆的第一堂课。 刘闪与学生们走在校园小路上。长城网 宁晓雪 摄 随着时间的推移,刘闪对新疆的孩子有了全新的认识。 “这里的孩子们非常有礼貌,不论在教室、走廊,无论是课间、放学,他们都会礼貌地向老师问好。”刘闪说:“不过,他们有时也会表现出散漫的一面,有的学生上课会玩手机,并不是所有的学生都会认真听讲。”在这些孩子身上,学习上的不良习惯很多,与内地学生知识水平上的差距很大,怎么办?毛病一点点改,知识一步步学。 了解到孩子们的学习状态后,刘闪开始一点一滴地纠正他们的学习。在教学的过程中及时提醒孩子们做笔记,想办法让他们张开嘴大声朗读,从家庭作业中发现优点后多加鼓励、表扬,重点课文重新学习等等。从学习态度到学习习惯,刘闪不厌其烦地教导着学生们,一学期下来,学生们的语文成绩进步很大。 刘闪回忆道:“后来,学校的领导决定调我到教研处,不任课、只听课,要我发现全校语文教学中的问题。这是领导对我的信任,也是作为一名援疆教师应尽的义务。这是任务,这是期许,这更是对我工作的认可,而我不过是做了我该做的,说实话,我当时特别感动。” 在这里,促进教师的教学水平和教研能力的提升,必须要立足巴州一中的实际,把内地先进的教育理念带过来,创造性地开展工作。在每周二下午的语文组教研会上,刘闪都会认真地聆听大家的意见,真诚地发表自己的见解。在与老师们一次次的思维碰撞中,她懂得了要因地制宜地把先进的理念融入到这里的学情、校情中,才能好好指导老师们的教学实践。 根据实际,刘闪帮助教研处制定出了合理而实用的《巴州一中校本教研计划》。在教研处工作期间,她每天听课指导,指出本节课的优缺点,老师们都能谦虚接受;针对“课前小活动的开展”、“课下作业巧安排”、“文言文的教学”等做教研报告,老师们都能认真地做笔记。 工作辛苦,但刘闪从未觉得劳累。反而,她觉得作为一名来自河北的援疆教师,把知识带给学生,把先进的工作经验传递给同事,是她的义务与责任,更是一名援疆教师义不容辞的使命。 |
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