【长城时评】教师点开红包被“套路”，冤吗？

　　广东连州市连州镇第五小学教师张某某在担任该校一年级(3)班班主任期间，于2017年1月28日(农历正月初一)点击领取了该班学生家长的88.88元微信红包，并马上向该学生家长回赠了90.00元的微信红包，但学生家长没有点击领取。之后张老师没有归还此红包，也没有向组织汇报并交由组织处理。为此，当地教育局给予该教师诫勉处理，并在全市教育系统通报批评。(1月12日新华社)

　　据了解，涉事家长曾要求老师给孩子向前调座位，然而由于该学生个子太高会影响他人，老师拒绝了家长的要求，引发了家长的不满，而点开红包只是想缓解紧张关系。当前因后果被曝出后，网友们纷纷替该老师“鸣冤”，觉得老师“点”红包是被家长“套路”了。可在笔者看来，家长的“钓鱼执法”确实不妥，但老师被家长“套路”，落得个通报批评一点儿也不冤！

　　诚然，老师在调座位上拒绝家中的要求并无过错，且收到红包后立马回赠了一个数额更多的红包，表明了自己并无贪欲。但正是张老师这种“礼尚往来”的心思，使她落入了家长“精心设计”的圈套。

　　笔者以为，老师收受甚至是索要红包，在教育界并不少见。逢年过节或是学生犯了错误总有家长给老师奉上自己的一片“心意”，期望老师能够“关照”孩子。长此以往，形成了一股“过节收礼”的恶习，甚至不收礼就会被当成“另类”。除了“随大流”收红包的，还有个别“老鼠屎”公然向家长索要红包。正是这股“歪风邪气”，影响了老师“蜡炬成灰泪始干”的英明，让个别老师形成了“礼尚往来”的思想，为“被套路”埋下了隐患。

　　“套路”老师的家长是个“奇葩”，但被“套路”点开红包的老师也应该反思。在笔者看来，要想让家长“钓鱼执法”的“闹剧”尽快落幕，一方面要教师提高思想觉悟，重拾“师德”，严把作风关，把教书育人作为终极目标，拒绝“礼尚往来”的歪风邪气；另一方面要教育部门严把“监管关”，加强对教师队伍作风的监管，对教育腐败“主动出击”，别等家长的“钓鱼执法”。

　　老师落入家长精心设计的红包“套路”，源于内心“礼尚往来”的歪风邪气，归根结底是“思想”走了歪路，被通报一点儿也不冤。希望教育工作者都能够让“师德”永驻，形成良好的教育风气。(拾月)