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【长城时评】“羞辱式逼捐”激发不出正能量

来源: 长城网   作者:曹瑞晓 
2018-01-23 16:39:39
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  近日,在广东茂名茂南区一间叫朝阳学校的民办小学,有一名学生家长不幸患了重病,师生们都纷纷给这名学生家长捐款。然而有学生家长就给我们报料,说老师强迫学生捐款,不捐款的学生还被拍照发到了家长群。十名学生站在讲台上,有的低着头,两手背在后面,有的不敢直视下面的同学,其中还有几名是女生。有几位家长随即在微信群里对老师的做法提出了异议,反倒被老师教育了一番。(1月22日《北京青年报》)

  学校呼吁教师捐款没问题,但直接组织面向小学生的定向募捐活动,未捐款的小学生还被老师拍照发到家长群,于情于法似乎都不是很妥当。这样的“羞辱式逼捐”却是让学生和家长“很受伤”,师德也是碎了一地。

  当然有人会说,捐款是自愿行为,群发短信绝没有“逼捐”的意思。但这种解释看起来更像是在掩饰。未捐款就被拍照发到家长群,很显然,这是一个羞辱式“逼捐”,也意味着家长已经没有了“不自愿”的权力,有的只是捐多捐少的自由。好老师各有各的好,“有辱师德”的老师却是“坏”的雷同,这样的“羞辱式逼捐”羞辱的不只是爱心。

  从情理来讲,捐款属于自愿行为,但逼捐还带有羞辱性的行为已经严重伤害到了学生的心灵,表面上是让学生“丢丢脸”,但实际上更是在公然打家长的脸;从法律上说,小学生既没经济能力,也还都是无民事行为能力人或限制民事行为能力人,让小学生捐款,说白了就是让他们家长捐款。不捐款的小学生被拉到讲台上拍照示众,并发到家长群里,这不仅仅令这些无辜小学生的自尊心“很受伤”,也是对未捐款学生家长的公然冒犯。如此“逼捐”,只能让慈善变味,逼迫人们把行善画上问号。

  老师之所以常被比喻成“园丁”和“人类灵魂的工程师”,可见老师对学生的身心成长有多么重要的影响力。因此,老师们更应该加强师德教育,不要让师德碎了一地,时刻注意着自己的素质和言行。强迫学生捐款还带有羞辱式的行为,摆高“老师的话就是圣旨”的姿态,就像是一张张“魔爪”刺痛着学生幼小的心灵。

  教育,应该传递爱和温暖;爱心,更应该是雪中送炭。这样羞辱式“逼捐”,这种传递粗暴的处事方式,拍照上传家长群,不是处理事情的好办法和惩罚他人的正确方式。羞辱式“逼捐”,激发不出正能量,家长虽然“被迫”将捐款奉上,但同时也失去了慈善的乐趣,让爱心变了味。(曹瑞晓)

关键词:强迫捐款,爱心,教育责任编辑:芦静