【长城评论】谁该为学习类APP走火入魔负责？

　　近年来，线上教育已经成为一种新型的教育方法，学习作业类APP也逐渐成为教师与学生的教学应用与反馈通道。然而，市面上多款热门在线学习APP存在多重乱象。有的学习类APP内含有游戏成分，会助推孩子成为“氪金”玩家，而有的APP内发布大量明星榜单和打榜攻略。更有甚者，还推送了大量不雅、性暗示的内容。

　　披着学习的外衣，传播着低俗的内容，如此APP受到怎样的批评，也是不为过的。只是，谁该为学习类APP的走火入魔负责？

　　第一责任人看似是这些APP的开发者和运营者。不过仔细想想，他们会将好好的学习类APP改造成这般模样，也不奇怪。一位运营者在接受媒体采访时表示，“一般有点污的早恋、反抗学校、心理测试类的阅读数比考试、作业、老师和校园话题阅读数高，正儿八经知识阅读数最低。”按照这个逻辑，低俗内容入侵APP，实在是顺理成章。

　　以此来指责这些运营者，固然没有错，但问题是，他们开发此类APP的目的是什么？当然不是为了提高孩子们的学习成绩，而是为了获得更多流量，以换取经济利益。动机既然不纯，产品还能好到哪里去？注重经济效益，轻视社会效益，是这些运营者的原罪。但在自由市场的环境下，要求他们把教育重任放在肩头，也是强人所难。因此，与其把口水浪费在批判上，倒不如多问一句，是谁把学习类APP的市场拱手让人？

　　须知，学习类APP不同于娱乐性小程序。既然事关教育，就离不开专业的指导。哪怕是在书店里供认选购的教辅，也有品牌好坏之分。教育领域的门外汉，又怎么可能做得出合格的产品？可至今为止，我们似乎很难在浩瀚的互联网世界中找到一款比较靠谱的学习类APP。看上去，教育和相关部门还缺乏开展行动的兴趣和动力。

　　不过，真的行动起来也未必是好事。如果花一些时间观察一下各大学校的官方论坛和百度贴吧，不难发现，前者门可罗雀，后者门庭若市。平心而论，贴吧里面的内容鱼龙混杂，八卦、低俗的内容也不算少，可挡不住参与者高涨的热情。怕就怕，官方学习类APP的用户体验极差，又把孩子们给生生逼上了邪路。期盼教育部门能走心地为孩子们设计一款让所有人满意的APP，但愿，这不是奢望。

　　当然，缺乏监管也是学习类APP成为脱缰野马的重要原因。网络世界本身就是个巨大的变量，它既可以帮助孩子们获取海量信息，也可能在不知不觉间带来负能量。所以，为学习类APP设定不可逾越的底线，建立牢不可破的防火墙，就应该是监管部门的分内之事。何况，从技术上来说，设置一些关键字过滤，屏蔽一些低俗倾向的图片，也不是什么难事。尽管部门提高一点责任心，不合格的学习类APP就会无所遁形。

　　话说回来，学习类APP也不是什么必需品。如果说一个孩子的学习兴趣还要靠花里胡哨的APP来提高，那么学习已然成了他的苦差事。与其花心思、花时间搜寻更好的学习类APP，倒不如冷静思考一下孩子在学习过程中究竟碰到了什么样的难题。另外，在这个网络技术高度发达的年代，接触到低俗信息的渠道多如牛毛，消灭一个学习类APP显然是杯水车薪。如何让孩子拥有更健康、阳光的人生观和价值观，才是家长和学校更应思考的问题。唯有明辨是非，孩子们才能在面对网络世界中的黑暗面时保持淡定。(李勤余)