【长城评论】读书是为了长知识还是摆“姿势”？

　　挑一个月朗星稀的夜晚，在书桌前正襟危坐，就着昏黄的灯光，泡一杯浓郁的咖啡，翻开精致的书卷……掏出手机，拍照、发朋友圈、配文“夜读”。一气呵成之后，把手机紧紧攥在手里，双眼凑在屏幕上，用手指一个一个地数点赞数。此次“夜读”打卡撒花，知识可能没怎么涨，这“姿势”可是阵仗不小。

　　昨天是世界读书日，也成了朋友圈“晒书日”“晒读日”。有的人，即使没有节日也一直在读，而对一些“虚假读者”来说，“读的姿势”远比知识重要。

　　虚假阅读，是指很多人并没有真正潜心阅读，而是更多地将读书作为一种姿态，一种标榜。这种阅读，不是将知识作为精神食粮而内化，而是当作化妆品来自我粉饰。但是，长久营养不良导致的面黄肌瘦，只怕再怎么名贵的化妆品也补救不了。

　　美国学者戈夫曼曾提出一种“拟剧理论”，该理论认为，人就像舞台上的演员，要努力展示自己，以各种方式在他人心目中塑造自己的形象，进行“印象管理”或称“印象整饰”。自媒体时代，公共空间与私人空间的界限越来越模糊，拟剧表演从后台进入前台，人们忙着自我粉饰，贴满标签。虚假阅读正是这种人际互动模式的直接表现。

　　这种虚假阅读，有的是为了满足自身虚荣；也有的，是一种职业需求。典型的例子就是一些微商，通过发一些名著中的名句，既可以塑造自己文化人的形象，又可以刺激读者情感，为自己的营销助力。“每个人心中都有一座森林，迷失的人迷失了，相遇的人会再相遇”，这句出自《挪威的森林》的话，几乎是微商票圈的标配。

　　也有的人，心浮气躁，在读书过程中走捷径，看网上的书评，看百度百科的梗概，或者看看名著改编的电影，就美其名曰自己读了这本书，出去和朋友们夸夸其谈，口若悬河。然而，终究是“化妆”效果，有时可能可以以假乱真，但本质依旧是假的。

　　这种心态，造成了对阅读的降维打击，阅读失去了纵深感，变成了扁平化的知识板砖与符号堆砌。真正的阅读是与作者的心灵沟通，无数不曾相遇的读者在这本书的世界中回眸对视，产生灵魂的共振。远不是摘取一两句文艺的句子，或者只懂一个梗概就可以伪装的，一旦深入探讨，就会原形毕露。

　　《红楼梦》不是青春古装言情小说，《飘》的精髓也不仅仅是一句“Tomorrow is another day”。正如学霸优秀的秘诀不在于他的笔记本，而在于笔记背后的思索与心血，那些以作为标榜的阅读也就像纸糊的老虎，一戳就碎。

　　人们愿意用知识粉饰自己，其实也折射了一个积极侧面，即社会还是崇尚文化的，有知识的人更容易受到尊重，读书多永远是正面buff(增益状态)。虚假阅读正是抓住这一趋势，对知识畸形利用，让自己成为一位唱戏的演员，读书就是自己的面具。

　　这种浮躁心态的一个重要催化剂，就是对知识的误解。中国自古有“学而优则仕”的说法，中国传统哲学的一个显著特征也在于重经验论，而轻知识论，传统文化的实用品格，在如今的社会转型期被畸形利用，产生了急功近利的学习心态和阅读心态。然而，不是所有人都能通过读书改变命运，那么通过“虚假读书”来粉饰一下自我也算是无成本买卖。

　　读书日一天，读书却可以一生，让读书成为一种纯粹的精神活动，那与今天或者明天是不是读书日就没多大关系了。(吕京笏)