【两会三问】陈日红代表：“互联网+”助力教育均衡 让“名师”遍河北

　　长城网讯（记者 张世豪 冯硕）“2019年全省两会，我牵头提出了一个充分利用互联网实现优质教育资源共享的议案，得到省教育厅、省财政厅积极回应和大力支持。目前，议案的相关内容已经作为创新教育培训的试点立项，在这次会议上我将继续推动真正落地落实。”1月5日，刚刚抵达驻地的河北省人大代表、石家庄二中实验学校教师陈日红兴奋地告诉记者。

　　2019年，在河北省十三届人大二次会议分组讨论中，陈日红针对全省优质教育资源不均衡的问题发言，引起省人大代表积极响应，当场有30名省人大代表联名向省人大提出议案。

　　省人大代表、省财政厅厅长高云霄向陈日红了解建议的详细内容后，表示这是件好事要加以支持。省教育厅师范教育处处长程启学多次同陈日红交流建议内容，并组织省人大代表和省财政厅、省教育厅相关部门召开三方专题会，推动落实。

　　河北省人大代表、石家庄二中实验学校教师陈日红。长城新媒体记者 张世豪 摄

　　能听名师原汁原味的课

　　“河北省是教育大省，有很多优秀的教师。但是存在优质师资资源不均衡的问题。”陈日红说，“为什么大班额会屡禁不止？家长在关注好学校的同时，更关注班级的名师。”

　　陈日红表示，在培养更多优秀教师方面，无论是省培，还是国培，省教育厅都做了大量工作，取得了很大成效。

　　经过深入调查，陈日红发现集中培训存在一些问题：其一，在培训的过程中，将会产生交通费用、食宿费等费用，培训成本比较高。其二，由于名额有限，只有少数有代表性的教师才有机会参加培训，普及率不高。其三，受时间和培训计划的限制，参加培训的教师每次只能听一两节有代表性的课程，不够系统。其四，优秀教师、名师在任职学校担负着很重的教学工作任务，很难置换出来做培训指导老师。

　　“比如一个外市校长带队来石家庄二中听课、培训，算上食宿等费用，是一笔巨大的开支。但听的课多是经过老师和学生精心准备的，而不是学校日常上的课，所以最终的效果有限，而参加培训的老师最需要的是原汁原味的‘名校’课堂实录。”陈日红说。

　　陈日红建议，在全省范围内，将特级教师、高级教师的课程录制，放在一个统一的平台上，供全省教师学习参考；同时，全省的学生也可以到这个平台上学习相关老师的课程。老师和学生能在这个平台上互动。

　　“只有系统地听了‘名师’的原汁原味课，无论是对老师，还是对学生的帮助才能最大。在这个过程中，我愿意带头将上课讲授全过程、课件内容等公布。”陈日红说。

　　让“名师”覆盖全河北

　　省教育厅经过论证后，制定了实施方案，决定试点先行，逐步推开，在现有的培训平台加入课堂实录这项“创新培训模式”。

　　“比如，在我的课堂上为试点，安装实录设备，这从技术角度来讲完全可行。一旦试点成功，安排遴选全省各名校名师在教培平台上开放真实课堂，通过远程直播听课、授课，实现‘双师课堂’，也可以随时随地系统听录播回放。这样将名师的课过一遍，对提升教学质量帮助一定会很大。”陈日红说，这种培训模式解决了培训费用高、普及面低、名师难以长时间当培训指导老师等难题。

　　其中，方案中提到试点工作将在今年推行。“全省教育水平存在不均衡，一些地方的老师的水平发挥受到各方面的限制，我希望这个方案试点后，能够让所有老师快速成长，全省的教育水平迈上一个大台阶。”陈日红说。

　　陈日红说：“当前‘互联网+’已经非常普及，通过网络的方式，最终让全省的‘名师’越来越多，让全省广大师生都能接受到优质的教育资源，我相信一定能够实现。作为一名省人大代表，我也将会大力推动。”