两会动评⑧|“有高质量的教师，才会有高质量的教育”【长城评论】

　　长城新媒体评论员 郭慧岩

　　“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才有高质量的教育。”3月6日下午，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时强调，“引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者‘捧着一颗心来，不带半根草去’的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。”

　　遇到一个好老师是一生的幸运。就在今天，吉林一个小学男孩子领奖状的视频刷了屏。视频显示，老师称该名学生虽然在上学期表现不是非常突出，但坚信该学生会变得更好，特意为男孩颁发了“最具期待小明星奖”奖状。孩子哭着说：“我能变得更好。”相信这种被信任的感觉已在孩子心中发了芽。

　　一个好教师应该是怎样的，没有标准答案，但总有一些期待是相同的。要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

　　用生命教书育人的张桂梅感动了无数人，她心系千万名孩子，让大山里的女孩有了改变命运的机会。感动中国的颁奖词这样写道：“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”有人说她是教师，也是妈妈。

　　2020年初新冠肺炎突如其来，中小学暂时停止线下教学，教师们却更忙了。“停课不停学”，全国老师们使出“十八般武艺”将三尺讲台搬上了大大小小的屏幕。有调查数据显示，近4成教师每天用于线上教学相关工作耗时超过9小时。有老师坦言，制作一节45分钟的网课，往往需要几个小时甚至十几个小时。

　　教书育人是个“辛苦活儿”，他们“甘于冷落”，社会却不应冷落他们，让他们得到应有的“体面”。党和政府一直高度重视教育的发展，尤其强调提高教师待遇，工资、编制、社会保障等向一线教师倾斜，千方百计改善农村教师的工作和生活状况，大大提升了教师的政治地位、社会地位、职业地位。

　　但也要看到依旧存在一些“隐秘的角落”。比如一些中西部地区欠发达地区教师数量少、水平还有提升空间等，期待有阳光照进这些角落，加强定向培养和精准培训，做强师资力量，提升教育水平。

　　质量是教育的生命线，公平是教育的基准线，而促进教育公平和均衡优质教育资源，关键在于要有高质量的教师队伍。只有推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面，“办好人民满意的教育”才会有稳固支撑。