[两会专访]冷继英：安全课应纳入学校常规课程

全国人大代表冷继英谈家庭教育及校园安全。长城网 贺宏伟 摄

冷继英与石家庄的小记者们亲切交谈。长城网 贺宏伟 摄　　

　　长城网北京3月10日电(特派记者 刘伟 贺宏伟 张黎 李梦楠)“冷校长，请问您如何看待培养创新型人才的重要性？”9日下午，十二届全国人大一次会议河北代表团驻地，全国人大代表、邯郸广平第一实验小学校长冷继英的房间内，4名来自石家庄的“小记者”簇拥在冷校长身边，颇具专业性地“采访”关于培养创新型人才、素质教育、转变学习方式等问题。

　　冷校长循循善诱、耐心细致地一一作答，并鼓励这些“小记者”要多关注生活、多读书、读好书，做一个对社会有用的复合型人才。临别前，冷校长在他们的“采访本”上留言：爱生活、爱思考、爱学习、爱创新。

　　“童心是做好教育的第一要素。”看着这些富有朝气、积极向上的中小学生，冷校长深感欣慰， “从事教育工作20年，孩子们健康成长是我最大的心愿。”此次参加全国“两会”，她带来了家庭教育、校园安全等方面的建议。

冷继英接受长城网特派记者专访。长城网 贺宏伟 摄

　　有必要给家长编一套家庭教育读本

　　在得知当选为全国人大代表时，冷继英的第一感觉就是“有一肚子话要说”。她通过和老师们座谈、去学生家中走访，并结合自己多年来的亲身经历，确定了有关家庭教育的建议。

　　冷继英说，学校每周会安排课外劳动，让学生在劳动中培养责任感、增强自理自立的能力。但不少家长并不理解学校的做法。“有些家长在家中根本不让孩子做家务，忽视孩子的动手能力和责任意识的培养。我在初中当过多年语文老师，现在又当小学校长，在长期教育教学实践中，越来越意识到家庭教育的重要性和迫切性。”

　　“家长是孩子的第一任老师，家庭教育和孩子的启蒙教育息息相关。十八大提出人才强国，我觉得首先要提升我国的家庭教育水平，”冷继英说。“我觉得可以邀请权威的教育、心理、医疗等方面的专家编写一套系统的、规范的、富有连续性的家庭教育读本。”

　　从不同年龄阶段讲授家庭教育中可能出现的问题，对家长采取普遍的培训，提升所有家长的家教能力。考虑到农村家长的受教育程度，可以出一套通俗版，文字简单些，适当配上图画，如果家长实在看不懂，可以让孩子们讲给他们，或者通过家长会等机会，老师给家长们讲一讲。

冷继英与长城网特派记者合影。四建磊 摄

　　将安全课纳入常规课程

　　“两会”前夕，湖北等地发生学校安全事故，造成多名孩子受伤。“这样的报道都是触目惊心的。”冷继英每次看到类似的报道都十分痛心，她说：如果学生的安全没有保障，谈学习成绩、理想等话题都是空话。

　　其实，不管是教育部门还是学校的领导、老师都非常重视学生安全教育工作，每年的开学第一周和放假前最后一周都是学校的安全教育周。“所有抓安全教育的领导和老师都很紧张，如履薄冰，但为什么安全工作做得如此谨慎，还是会有问题发生呢？”

　　冷继英认为，“校园安全方面的工作还存在不足，我们应该做得更加细致些。”比如，中小学中虽然有安全教育课，但并没有当做常规课程来开展；一般的学校还没有配备专职的安全教育老师；另外，国内的安全教育教材没有统一，也不是各个年级都有，只是有随机的安全教育读本，而且不是人手一本。

　　“所以我建议，教育部应该根据不同的地域特点和学生的年龄段特点，组织权威的专家来编纂一套连续性的、符合地域特点的安全教育教材。”冷继英说，让所有孩子从小学一年级开始循序渐进地接受安全教育。

　　而且，要将安全教育课程纳入到常规课程中，孩子考试时除了语文、数学等课程外，再增加一门安全方面的试卷或考核活动，比如地震来的时候该怎么做，雷电天气如何应对等，增强学生们对实际问题的应对能力。

关键词：两会专访,冷继英,校园安全