[网评]“三强一拓”方式强化组织部门自身建设

　　新时期组织工作面临着诸多新情况和新问题，这样的背景下如何做好组织工作成了广大组工干部需要面对的一大新课题。组工干部作为为党员、干部、人才“筑家”的“建筑师”，应该牢记争先进位标准，强化自身建设，建设模范部门、打造过硬队伍。

　　强化学习意识。组织部门的能力和水平关系着党的路线、方针、政策的贯彻落实，关系着党的基层组织建设和广大党员干部的切身利益，关系着党的事业的兴衰成败。随着国际、国内形势的发展，组织部门和组工干部在一系列新形势、新要求、新任务的挑战和考验下，能否高效完成党和人民赋予的神圣职责，各级组织部门、每名组工干部都是责任主体，都应该本着对党的事业高度负责的精神状态对待学习。要放宽学习的眼界，要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，努力成为精通本职业务的行家里手；还要不断优化知识结构，加大对经济、科技、法律等方面知识的学习力度，在提高自身党性素养、政治理论水平的同时，进一步提高组织工作服务经济建设和党的工作的水平。

　　扩宽学习提升方式。由于组织部门工作性质特殊，其原则性、程序性、保密性强，相对其他工作更加细致严谨、专业枯燥，因此，专业知识的学习和研究更不容易激发学习的兴趣。加之日常组织生活和学习方式大多停留在读读报纸、念念文件的层面，缺少生动活泼的组织形式使学习效率大打折扣；其次，在这样的工作环境下，组工干部谨言慎行，养成了严谨细致的工作作风，但严肃有余，灵活不足，再加上走出去开眼界、长见识的机会有限，造成了创新意识不强、保守呆板的特点。工作性质的特殊性并不能作为形成以上工作短板的理由，组工干部作为管党员的党员、管干部的干部，更应该以身作则，不仅要带头学带头干，更要学得多、学得好、用得灵。要带头创新学习方式、扩展学习渠道，带头开拓眼界、解放思想、创新工作，带头深入基层了解工作、发现并解决问题。

　　强化大局意识。少数组工干部只相对熟悉本岗业务，而对相关工作和其他组工务知之甚少，更不能做到对组织工作进行全面的掌握，对待工作只是为完成任务而完成任务，存在疲于应付现象。工作中，不能自觉地将组织工作看成一个相互联系的整体，干部工作和党建工作分家现象比较明显，割裂了两者之间的联系，两者之间相互促进、相互推动效果不够明显。工作的专业分工固然可以在一定程度上提升工作效率、提高专业性，但这不应以割裂工作的关联性为前提。组工干部要在精通自身岗位专业知识的基础上，通过自学、参加教育培训、加强科室间交流等各种途径，补齐自己的业务短板，努力成为组织工作的“全能手”。同时，加大科室间轮岗力度，为组工干部熟悉整体组织工作、掌握业务提供空间。

　　强化服务基层意识。组织工作的性质容易给人造成一种高高在上、高深莫测的错觉。它更多的是站在党委的高度，对基层组织工作进行调度和指导，提的更多的是要求和标准，现实中的职责履行更倾向于为同级党委配好班子、带好队伍服务，而直接面对党员群众难题的机会和途径有所限制。党的十八大提出的在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，为新时期组织工作如何为民服务指明了方向。新时期的组工干部要进一步强化执政为民理念，切实转变工作作风，多下基层倾听党员群众呼声、多深入一线调研攻坚，在为民办事、为民解忧的实践中发掘工作突破点和创新点。(王婧丽/文 王玲玲/整理)

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