[网评]领导干部坚定理想信念需以党史教育突破

　　党的十八大关于理想信念有这样的表述：“要广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下”。在理想信念领域，一方面领导干部们皆知其重要性，另一方面是部分人的理想信念不坚定且没有自觉加强的能动性。这从“四大危险”中“脱离群众的危险”“消极腐败的危险”可以预见。对此，需要以党史教育为突破口，在党史教育中潜移默化地巩固理想信念。

　　之所以以党史教育为突破口，是因为从某种程度上来讲，理想信念属于哲学范畴，价值观领域，单纯的理论讲解，“空对空”的方式方法不足以激发大家的兴趣，使得整个教育培训过程失去效果。不仅学员们感觉无味，讲师们亦无法调动激情，更不用谈利用工作之余自觉研读，其教育效果可想而知。

　　以党史教育为突破口，可以在培训内容中“添枝加叶”，在潜移默化中将社会主义理想和共产主义信念植入学员心中，自觉的运用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界、分析问题，旗帜鲜明地抵制各种错误思想理论影响。

　　举个例子，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表方面的书籍是需要领导干部深入研读的，但是对于领导干部来讲，有多少人认真通读过这些经典著作，尤其是对于某些基层的领导干部来讲，恐怕书架的书籍不过是装点门面的成分更多些罢了；而另一方面，大家会发现《之江新语》、《朱镕基讲话》三部曲、《闲来笔谈》等书籍却异军突起，销量、口碑很不错，原因无他，激发了大家的兴趣罢了，可见，理想信念的教育上亦得以激发兴趣，激发主动性为要。

　　那么如何激发主动性呢，靠党史。比如我们的统一战线理论是怎么样创立的，怎么发展的，现在的情况怎么样；整风运动的初期为了什么，达到了怎么样的效果，与现在的群众路线教育活动有什么关联；共产党员如何从创立之初的十几人发展到今天的几千万人；如何在处在弱势的情况下反败为胜，赢得抗日战争和解放战争的胜利等等。

　　党史教育可以在回顾历史的过程中将这些相对比较空洞理论予以穿插讲解，不仅仅将领导干部们的理论和方法自觉养成，而且激发了看党史的激情和自觉性，潜移默化中坚定理想信念，见贤思齐，见不贤而自醒，从历史进程上对当下的科学发展观等理论政策有更全局的认识，更深入的理解，提高历史责任感和自觉担当性，此强彼弱，与不良思想、作风、行动划清界限。

　　可见，坚定理想信念需创新方式方法，不可再用“空对空”的模式和方法，向先烈们学习，从党创立之初开始，在历史的脉络中进行，激发兴趣，潜移默化，自觉养成。(石宁辉/文  赵晓慧/整理)

关键词：长城网评,党史教育,理想信念