教育实践活动总结要充分尊重民意

　　目前，第二批党的群众路线教育实践活动已近尾声，各地进入总结阶段。如何做好总结，巩固活动成果，升华活动意义，是当前研究和践行的重要课题。笔者认为：应该紧紧围绕群众路线活动的总要求，听取群众建议，汲取群众智慧，创新总结方式，对民意给予充分的尊重。

　　一直以来，对于一些活动的总结，总会设计一些表格，召开一些民意测评会议，征求参与人、服务对象和群众的意见建议。这种制度和做法本身无可厚非。但是，具体到基层，往往是制式表格、指定对象，所测评出来的民意也特别的一致，没有一丝一毫的意外。然而，正是这样“圆满”的民意测评背后掩藏的是根深蒂固的形式主义，是对民意的亵渎。

　　没有征求到真实的民意，其结果就不会产生科学有效的决策，制定不出合理的制度，也不会推动各项工作的进步与发展。那最终活动的结果也就是走马观花的一个过程，过去就过去了，留不下什么成果，甚至留下一团乌烟瘴气。这样的活动不仅劳民伤财，从长远来说，还极端伤害群众感情，久而久之，活动的意义就酸腐变臭了。

　　自党的群众路线教育实践活动开展以来，各级党组织和党员干部深刻反对“四风”，在深入基层一线调研走访中，与人民群众密切接触，将群众路线走出了一道道华丽的轨迹，行政效能进一步提升，行政环境有了较大改善，人民群众满意度也有了较大提高。要做好总结，在这个关键的环节，一定要充分听取群众关于活动的意见，要把群众中原汁原味的评价一字不漏的听到耳中，记在心头，落实到行动上。

　　民意不是一张表格，也不是预设的一场会议，而是田间地头、家长里短，更是实打实的百姓生活和生计。笔者认为党的群众路线教育实践活动的总结必须要创新，必须要充分尊重民意，畅通与群众的交流，集聚群众的智慧。唯有如此，才能将活动的意义发挥到最大，也唯有如此，我们才能寄希望于通过一个个活动实现跨越式的提升。(王新红)

关键词：群众路线,创新,民意