石家庄铁道大学打造“诚信助学”平台 实行岗位育人

　　石家庄铁道大学召开表彰会，鼓励学生自强自立。(石家庄铁道大学供图)

　　长城网11月25日讯(张建新 记者 张铮)如何使勤工助学工作由“输血型”变为“造血型”？石家庄铁道大学设置勤工助学岗位，打造“诚信助学”平台，实行岗位育人，本学期以来，近300名贫困学子有了固定岗位，不出校门，就可勤工助学，这让贫困学子脸上挂满了笑容。这是记者25日从石家庄铁道大学获得的消息。

　　石家庄铁道大学80%学生来自农村，其中贫困生比例近40%，有一支近6千名家庭经济困难的学生大军，其中，特困生近1000人。近几年来，学校推出“施奖惩、造诚信；岗位育人、助学育人”勤工助学新举措，经过近6年的运行，证明这一举措为贫困生勤工助学注入新的活力，受到师生的好评。

　　据了解，学校自2008年起，与勤工助学贫困生签定《校内勤工助学活动协议书》，勤工助学过程中遇到问题按协议协商解决。

　　“有不良诚信纪录的学生没有资格参加勤学活动”、“学生私自调配和冒名顶替岗位，取消其本年度参加勤工助学活动的资格，并不予支付其工作报酬。”

　　用人单位每月下旬对学生进行管理考核，填写《勤工助学学生工作情况记录表》，除有“学生姓名”、“班级”、“用人单位名称”等基本信息外，还有“工作情况评价”、“奖罚工资建议”等内容，对工作中“耍滑头”、“玩小职明”、玩忽职守者给予“点评”并实施相应处罚，还要记入个人诚信档案。对于表现好的助学者，除物质奖励外，还作为学校年终评比“勤工助学优秀个人”重要依据，学校每年还要召开“勤工助学表彰交流大会”，年年有10%的勤工助学学生受表彰，极大地激励学子在勤工助学岗位上自强成才，传递正能量。

　　学校资助管理中心的谢老师介绍：学校建立的“学生诚信档案信息库”，将“诚信助学”作为一项重要指标，警示学生认真做事，诚信做人，避免在助学过程中产生不良记录，引导其健康成长。用人部门“诚信助学育人助学”理念的明确，使学生通过劳动过程，不仅获得劳动报酬，培养了艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神品质，还通过老师长期面对面、手把手指导和岗位锻炼，提升自身全面素质，从而熟悉某一领域的工作，甚至有了一技之长。

　　“我们就是要去掉‘打工’的外壳，让贫困生不仅除获得一定物质需求，更主要的是在打工过程中消除其自卑消极心理，营造一个‘诚信助学育人助学’良性环境氛围”，学生处处长赵彦刚用一个形象比喻，形容了学校勤工助学的思路和形势，“用人单位直接、具体的培养，让学生在‘打工’中锻炼自己，实现自己的价值，不仅达到了学生和学校的的‘双赢’，更主要的是达到了在师生中传递正能量的目的！”

关键词：诚信,助学