武强“退而不休”的好教师王发水坚守着三尺讲台

　　少成若天性，习惯成自然。对王发水老师来说，爱的教育，爱的课堂，事事留心，无处不在。校园内一棵月季花丛中，有一个小鸟巢，鸟去巢空，却完好无损。王发水老师发现后，当即把其作为爱心课堂，组织学生参观，给他们讲怎么保护鸟蛋，怎样保护小鸟，怎样以爱心维护和谐的自然环境，让学生们从小便育成良好的习惯。

　　教书育人，对王发水老师来说，更多的则是对学生们倾注拳拳爱心。去年秋天，王老师班的学生王二宁病了，一个月不能到校学习，王老师就利用晚上给他补习功课，孩子康复后，期末考试依然成绩优秀。家长千恩万谢，多次想请王老师吃饭，王老师都坚辞不去。王老师说：“教好学生，让学校里多出几个大学生，这是我最大的心愿。”

　　王发水老师，可以说是为教育事业充满了无私奉献精神。他家在农村，妻子患有严重的糖尿病，但为了学校工作，为了孩子们，他从没有因为家庭私事而耽误学生的一节课，倒是为了学校的工作，荒了家里的责任田，曾惹得爱人满腹的埋怨，王老师总是耐心地解释说：“学校的事儿，是我的正事儿，耽误不得。庄稼耽误了，明年可以再种；孩子耽误了，就会影响一辈子！”

　　“天有不测风雨，人有旦夕祸福。”去年，不幸的事发生在王发水的头上，他刚进而立之年的独子突然得了急性白血病，住进了天津血液病研究院。为给儿子治病已花掉三十多万元，王老师倾其所有，借遍了亲戚朋友，儿子的康复还遥遥无期。为了节省开支，后将儿子转到了衡水哈励逊医院只能维持保守治疗。日渐衰弱的儿子，高昂的医疗费，压得他几乎抬不起头来。独生儿子与自己的学生，亲情与学校工作孰轻孰重？在这屋漏偏逢连夜雨的困境中，这个抉择异常艰难，但王发水老师出于一个老教师的高度责任感，思想的天平倾向了学校，倾向了自己朝夕相处的学生。自从儿子住院治疗以来，王发水将照顾病人、筹措医疗费等事务全部交给了家人，不仅仍然一心扑在学校工作上，而且还谋划利用学校现有的空余教室，把学前班办起来，让余热为农村教育再多出一份力，多发一分光。

　　“蜡烛成灰泪始干”，这是对王发水老师最真实的写照。他的敬业精神，感动着学生和乡亲们。他的敬业精神，成为武强县教育战线的一面旗帜。

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