【长城微评】校园暴戾的“毒果”如何摘除？

　　媒体曾经报道了沧州青县14岁堂姐妹被同学追打，致小姐俩跳河造成一死一伤的消息，引起广泛的关注，读者对小姐俩的遭遇深感震惊。4月1日，记者又看到溺亡女孩几个记事本，其中一本扉页上写有“恨者记录”字样；内容有生前在学校常被同学欺负的记载。
    无疑，是一个令人悲伤的事件，更加悲伤的是，青县金牛镇大杜庄中学负责人称，死者“王欣比较老实，经常被欺负的情况学校并不了解。”打人者涉及20多人，且不是一次两次，甚至还打过王欣的堂妹，学校对此浑然不知，这表现这反应，是对学生关心呵护呢，还是对监管尽职尽责呢？

　　泉水叮叮咚：如今，学生的戾气此消彼长，有的严重得令人发指。不但弱者接二连三被人群殴，甚至还出现以前很少听闻的学生对老师刀棍加害的暴戾。本该纯净的校园，如今有着“低龄暴力”的存在和“少年戾气”的弥漫。其根由，跟现行教育被考试绑架，注重成绩而忽视德育不无关系。想要刹住这种戾气，一要加强教育复苏人性；二要从严处理绝不手软；三要细化管理不留盲区。应诉孩子，遇到这种情况，一定不要惮于威胁，第一时间报告老师，或者第一时间告诉家长。许多事情，在孩子看来无法解决，而在大人眼里，不过就是小菜一碟。

　　直隶巴人：孩子的暴戾源于多方面造成，首先是家长的责任，留守家庭孩子缺乏家庭温暖，或单亲家庭孩子疏于管理；其次学校的责任，现在的教育只要分数，老师只教书不育人；再次和社会大环境有关。因此消除校园暴戾需家庭、学校、社会共同努力。

    米修米修：对于未成年学生的打架斗殴，应该加强学校管理，这当然需要。但更应该做的是加强规则教育和心理教育。我国大中小学的校规不可谓不严，但为何还有这么多的斗殴事件呢？无论是中小学还是大学，学生的规则教育、心理教育，都是比较匮乏的。——中小学普遍重视学生的知识教育，其他的教育严重边缘化，大学则在教师、学生各自追求功利的目标中陷入迷失——这种情况在有的中职、中专学校更甚，由于师生对中职的认可度低，无所事事的学生，也就很容易无事生非。

关键词：校园,暴戾,毒果