“三严三实”专题教育重在“严”和“实”[长城时评]

　　“三严三实”是深入推进作风建设的创新举措，是对各级领导干部修身律己提出的根本要求。充分体现了新时代共产党人的价值追求，是我党在新的历史条件下适应新形势不断完善自我的思想武器。同时，弘扬“严”的精神和“实”的作风是丰富当前作风建设内涵的必要手段。

　　“三严三实”专题教育是党的群众路线教育活动的延展和深化。当前，我们正处在转变作风的关键点上，进一步明规矩，强纪律，重视细节的设计，对形成优良的党风政风具有重大的意义。而专题教育本身更应该突出“严”和“实”，从行为取向和内在要求等多个方面着手，确保其不流于形式取得实实在在地成效，让广大党员干部在教育过程中真正的学到知识，找到方法、悟到精髓、指导实践。

　　“三严三实”专题教育在部署推进上要突出“严”。严密的部署和严谨的推进是保证教育进程顺利开展的两个主要方面。严密的部署就是要在活动的安排上下心思，处理好专题教育扩展的“横向”和“纵向”关系。“横向”就是我们自己同其他单位其他部门或其他地区的并列关系，加强互相的沟通和借鉴，吸纳融合专题教育在不同区域所展现出的不同特色。“纵向”就是我们要注重专题教育的上下衔接，主动承担承上启下的纽带责任，做好专题教育理论精髓在上、下级单位和部门之间的传承。严谨的推进就是要稳起步、广推进，强宣传。要扎实的推动专题教育的开展迈出稳健的第一步，扩大专题教育的覆盖面和广度，不断加强宣传力度为专题教育营造浓厚的氛围。

　　“三严三实”专题教育在成效落实上要突出“实”。“实”应该是整个专题教育最终的落脚点，开展专题教育的目的就是要让广大党员干部更加清醒的认识到严以律己，修身养性的重要性，从而提高党员干部队伍的整体素质，再用过硬的素质去指导实践，实现让“三严三实”真正的成为指导我们现实工作的方法论。从“三严三实”专题教育的形式我们可以看出，他并不是一次活动，而是一种融入领导干部经常性教育的常态化自我学习机制。摒弃了学习活动繁冗而复杂的形式，转而更加注重最终的实效。“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，这正是“成大事者，不拘小节”。也只有这样才能够真正的把“三严三实”融入到广大党员干部的日常生活和学习中，让“三严三实”像人尽皆知并能轻易完成的生活常识一样，成为党内生活中每名党员干部烂熟于胸并能亲历践行的基本准则。(周鑫蕊)

关键词：三严三实,专题教育,作风