迁安马永：从教二十八载 身患重病仍心系三尺讲台

迁安市第二中学语文教师马永。刘亚会 摄

　　长城网唐山9月10日讯(刘亚会 记者 金宗明)他是一名普通的中学教师，他是一位患有肝衰竭、黄疸性肝炎、肝腹水的病危之人，他是家里的顶梁柱，他是同事敬佩的榜样。51岁的他从教28载，深受学生爱戴。他用自己的智慧和行动，教孩子们学习文化，强健体魄，坚强意志，懂得感恩……

　　他，就是迁安市第二中学语文教师马永。

　　从教28载 把青春献给孩子

　　近日，记者见到马永时，他刚从石家庄治疗完回校，1.7米的身高、戴着眼镜，脸色由于大病初愈而有些苍白。除了声音略小，马永身体恢复的与病发前并无太大差别。

　　1987年，23岁的马永来到迁安市第二中学，成为学校里年轻的教师。从那时起，他就教孩子们语文课，而且一干就是28年。“教孩子们读书是一件很幸福的事情。”马永说。

　　28年中，马永教过一批又一批的孩子，几乎每个孩子都与他建立了深厚的感情。有一个男生，体弱多病，经常请假，懂得推拿按摩之术的马永就给他做按摩，而且一按就是半个月。一次流感，班里有19个同学相继感冒、请假，无法照常上学，为了加强学生的身体素质，马永每天5:30准时到学校操场上带领全班同学跑步。“我们一跑就是10圈，马老师始终跑在前面带着我们，跑完步还会和我们一起吃饭，然后再把我们带回教室。他是一个特别细心、认真的人。”李泽钊说。

　　有的学生学习成绩较差，考大学不被看好，于是就想中途辍学。马永了解到这一情况后，主动与学生谈心，并对其他人说：“赵翠华肯定行！”这给予了学生莫大的鼓励。就是这句鼓励的话改变了这个学生以后的人生轨迹，“没有马老师的鼓励，我或许当时就辍学不上了，也不会考上大学。”

　　马永的付出换来了孩子们的真诚相待。马永生病住院治疗期间，时常接收到学生们饱含关怀之情的短信、电话。“我们平时和老师相处得就像朋友一样，经常聊天，听说老师病了，我们都想去探望，但又怕打扰老师休息养病，就只好发短信、打电话问候了。”学生张新月说，“开学第一天，我们正在上课，突然有一名同学喊了一声，‘马老师回来了’，我们班学生都趴窗向马老师打招呼。”

　　马永回忆说，这是他收到的最好的礼物，是一群孩子质朴的心啊！采访时，记者问孩子们最想对马老师说的一句话是什么，他们不约而同地说，希望老师身体彻底康复。

　　热心孝顺 用行动诠释传统美德

　　百善孝为先，孝为德之本。热衷于传统文化的马永深谙其道。马永的岳父患有肺癌，病发起来疼痛难忍，懂得推拿按摩之术的马永每次都要驱车十多里地到岳父家给岳父按摩以缓解其疼痛。“老马可是个大孝子，他每天晚上九点半下班都要去给父亲(丈人)按摩，每回都得按一个小时，从不嫌累，一直坚持着。”妻子周双玲说。

　　“他也经常给自己父母按摩。”马永的一位同事说，“他母亲患有脑血栓瘫在了床上，一次我看到他给老母亲擦洗、按摩，伺候的是无微不至。我对马老师说，‘你太辛苦了，不容易啊！’可他却笑着说，‘有这么个老妈能让我伺候着多幸福啊！’”

　　得病容易，去病却难，但他仍旧坚持治疗。刚确诊那会儿，马永一天要输十几袋液，身体特别虚、特别疼，但他仍旧咬牙坚持，积极配合治疗。“我知道自己病情严重，但还是觉得自己肯定死不了，我绝不能让白发人送黑发人。”现在马永的身体基本治愈，但仍需治疗些时日，但因家中老母亲生病住院，心中记挂就提前回来了。

　　“马老师不仅孝顺，还很热心。同事如果有急事，他总是主动帮忙上课、看班，有时还会帮同事接送孩子，谁家有个红白事，他也都帮忙张罗。”尹老师告诉记者，“马老师总是先他人后自己，是个特别无私的人。1993年，我们教师进行本科全员培训，当时学校陈学忠老师脚受伤，为了帮陈老师，马老师就错过了那次升本免试机会。”

　　不仅如此，马永还非常提携晚辈。“我还是个新手的时候，学校要录制模范课，马老师就让我上。不仅如此，他还听我讲课，给我改进意见，一遍一遍、不厌其烦。”邢淑兰老师说，“新课改开始那会，为了推进学校课改工作取得实效，马老师经常拿手机给老师们录课堂视频，对其进行指导与改进。”

　　踏实工作 用执著经营事业

　　马永喜欢课堂，喜欢和孩子们在一起。他把全部的精力都投入到了工作中，不断为自己的梦想而奋斗。

　　为了丰富学生业余生活，马永曾在学生社团活动还不被普遍认可的情况下，排除重重困难，和另外一名老师在学校办起了火鸟文学社。当时，他们面向全校师生征集文稿，然后选出优秀之作，最终再一个字一个字的给刻刷成册，制作过程相当不易。

　　每逢周六日，两位老师就举办讲座、或带领社员出去写生。文学社存续期间，社员达到100余人，创办过16期刊物，深受学生喜爱。参加文学社的学生写作水平都很高，当时有学生参加全国中学生作文竞赛，在马老师的精心辅导下，取得了优异的成绩。

　　马永在工作中总是迎难而上、兢兢业业、任劳任怨。学校成立体育部，开始招收体育特长生之初，由于体育生个性独立、纪律性较差、文化素质不够，许多老师对教体育班都有为难情绪，马永却是迎难而上，主动担起了体育班的语文课。

　　不仅如此，他还帮助其他老师搞好体育班的教学管理。“对体育生，我们既要严格管理，同时也要学会笼络安抚。这是当时我刚带体育班时，马老师对我说的话，获益匪浅。”马永的同事说。这时另一同事插话进来，开玩笑说：“到后来，我们体育部师生都欢迎马老师来讲文化课，别的老师来我们还不要呢！”

　　“百年大计，教育为本。教书育人是大事，马虎不得！”所以，马永对自己的教学总是严格要求。“我刚来学校的时候，每天都要听三位老师以上的课，然后修改自己的教案，之后才能去给学生上课，而马老师的课是必听之课。一次与马老师的交谈中，我说，‘马老师太羡慕你了，拎起课本就能讲课。’而马老师的回答，我至今记忆犹新，他说，‘别看我现在讲课挺轻松，一开始当老师那会儿，没有老人带，自己也讲不好，我就每天看书、学习、写教案、备课，半夜12点之前从来没睡过觉。’”说马老师的课讲得好，一点不夸张，学校梁校长在听完马老师的课后，赞美之词溢于言表：“如果全校老师都能讲成马永老师这样就好了。”也正因此，马永老师的教学成绩总是名列年级前茅。

　　可是2014年腊月，他被诊断出患有肝衰竭、黄疸性肝炎、肝腹水。当时医生警告他，病情已经到了很严重的地步，需要马上住院治疗。但马永病发时，正逢全市高中期末考试大阅卷，为了能按时完成阅卷任务，马永在同事面前只字未提自己的病情，坚持和其他阅卷老师一起完成了阅卷任务。“那时，市传统文化协会还急要年终扶贫活动、迎新春送春联活动材料，这些老马也都忍着病情准备出来了。”是同事、更是妻子的周双玲说。

　　马永的热心、孝顺、敬业获得了认可。在开学教师大会上，当学校老师再次看到马永时，不禁全体鼓掌欢迎他回来，掌声持续了五六分钟，那是全体老师发自内心的、时间最长、最响亮的一次掌声。

　　现在，马老师回到了学校，考虑到他身体尚未完全康复，学校给他安排在了事情较少的档案室，但马老师却表示：“我会好好调理身体，争取早日回到我的三尺讲台。”

关键词：教师,体育,教学