“中国最小诗人”火了,还需要更多善意呵护
导语:近日,北京9岁男孩铁头的诗在网络走红,其中部分作品引起广泛争议。这几天,他的几篇包括《如果妈妈是只小贱猫就好了》在内的诗歌在网上呈刷屏之势,“欲望”“爱情”“小贱猫”等诗中出现的词语,让网友感叹他的灵气,但也引发了争议。有批评者就认为,他写的不能叫诗歌,他的用语过于成人化,有些词语甚至显得低俗。有人则把矛头指向了教育的功利化,认为“中国最小诗人”不过是“虎妈”式制造的产物,他的成长不属于个人,带有明显父母的影子。 不过是虎妈式制造 在媒体前期的报道中,我们可以了解到,小小年纪的他已经在国内知名诗歌刊物《诗刊》《南方日报》等报刊发表过作品,他也注册了加V的新浪微博,这些光环看起来很迷人,但一个9岁的小孩懂得吗?这些投稿以及微博注册不过是其父母的苦心一步步钻营罢了。换句话说,“中国最小诗人”不过是虎妈式制造,他的成长不属于个人,带有太多其父母的影子,乃至于离开了其父母,恐怕他很难是一个完整的个体。 不妨从其8岁诗歌《爱情》里解读一下吧:“我和老婆也没有爱情,她现在还是个小屁孩……”8岁小孩的“爱情”,充满了超越年龄阶段的“成熟”,也许有人会辩解为“艺术”,但我想绝大多数爱自己孩子的父母,恐怕也不愿自己的孩子这样“成熟”吧。 “中国最小诗人”看似童星闪耀,但这种闪耀中水分有多少,抑或多少是孩子真心的需求,恐怕每个父母都不难回答。笔者希望各位父母能够理性教育孩子,这世界上天才没几个,别天天把你的孩子当天才培养,别到头来天才没产生,却把自己孩子的人生毁掉了。(刘义杰) 无法复制,何须对“最小诗人”莫名惊诧 不必对拥有想象力、敢于大胆表达的孩子如此苛责 每一首诗都充满了童趣、童梦、童真,充满了丰沛的诗歌意象,充满了儿童对这个世界的探索与诘问,读完只让人感叹其中天马行空的想象力。这分明就是一个还没有被应试教育钳制住思维的孩子,是一个还没有被缺乏想象力的成人禁锢得失去独立思考能力的孩子,是一个热爱生活、拥有诗性语言与澎湃想象力的孩子。可为何这样一个拥有独立思考精神与自由想象能力的孩子,却会被人质疑是教育功利化的产物?如果说父母对孩子想象力的引导是一种教育的功利化,那我们倒宁愿这样的“功利教育”更多一些。 我们常说,每个孩子天生就是诗人,诗歌是盛放孩子独特感受的容器,培养诗意人生是教育的最高境界。可在现实生活中,每天围着各种补习班打转的孩子,早就没有了写诗作赋的心性,更不要说什么丰沛的想象力、诗意的生活了。或许,正是因为大多数孩子的想象力、创新力与独立思考力都被功利的应试教育所剥夺,所以当一个真正原生态、脱离了成人头脑预设的那种“天真乖巧”的孩子来到面前时,我们反而要莫名惊诧:这个孩子简直是功利教育揠苗助长的产物,他是多么离经叛道呀! 何须对一个依然拥有想象力、敢于大胆表达的孩子如此苛责?或许,对铁头来说,在未来,他能否成为一个创作出杰出作品的诗人,真不是什么重要的事。但对我们整个社会来说,能不能善待、宽容并充分尊重那些依然拥有想象力、富有才华的孩子,能否给孩子一个恣意驰骋想象、挥洒才华的空间,还他们一个诗意人生,才真是一件紧要的事。(李妍) 别为难“最小诗人” 我们既不能因为我们自己不创作诗歌,不阅读诗歌,也不能因为“最小诗人”创作的诗歌作品存在一些这样、那样的问题,就过度批评和反对“最小诗人”从小创作诗歌、出版诗歌,否定“最小诗人”对创作诗歌的兴趣爱好和热情,更不适宜简单就给“最小诗人”创作诗歌和出版诗歌行为贴上浮躁、“出名要趁早”的标签,为难“最小诗人”实在不应该。相反,社会过度批评“最小诗人”,对“最小诗人”提出苛刻乃至不可能达到的要求,实质上是一种道德洁癖和教育洁癖下的暴力,会直接浇灭“最小诗人”创作诗歌的梦想和激情,更加不利于“最小诗人”今后的诗歌创作和成长。 在笔者看来,要避免“最小诗人”走上“伤仲永”的道路,在诗歌创作上有一番更大的作为,至少逐渐消除他的诗歌作品中的问题,关键还在于社会、学校和家庭的三方引导。首先,社会应肯定“最小诗人”的热情,要保护孩子,不能过度批评,让他遭受网络暴力的伤害。但也不要过度追捧,导致孩子膨胀。其次,在诗歌创作方面,学校可以为“最小诗人”提供一些指导、辅导,提高其诗歌创作水平。最后,家长不能把孩子当成摇钱树,适度保护,不要让孩子过度曝光在聚光灯之下。“最小诗人”的父母是不是“虎妈狼爸”,在这点上可以讨论和批评,引导家长纠正错误的教育观。(何勇) 被逼出来的“中国最小诗人”能红多久 面对“中国最小诗人”的个例,会有不少家长头脑发热,也想逼孩子去做他们不愿意做的事情。可以说,许许多的奥数班和琴棋书画培训班,就是家长拔苗助长催生出来的。雨后春笋般的各种培训班,我们不能说对孩子的成长没有任何好处,但是一厢情愿的培养方式,完全违背了孩子成长的自然规律。所以,孩子参加的培训项目越多,越让孩子不堪重负。要知道,孩子的精力是有限的。如果让孩子过于在疲劳中学习,就会功倍事半,而不是事半功倍。 《管子·权修》中曰:“终身之计、莫如树人。”意思是说,人一生最重要的事莫过于培养人。而培养人,不在于寄希望他们能谋得多大的官位,而在于他们是否能对自己负责,是否敢于担当社会责任。面对“中国最小诗人”的诞生,希望年轻的父母不要盲目模仿,更不能用同样的方法去复制和粘贴。如果我们的教育方法不正确,就难以让孩子们获得成功和拥有美好未来。 (据光明网、中国网、光明日报、郑州晚报等) |
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