“就业难是好事”值得警醒，人才培养模式需反思

　　导语：大学生就业难绝对是近年来媒体和网络聚焦的焦点话题之一，每每提起来，舆论对于大学生群体几乎是一边倒的“同情”，大学生们也一面埋怨抱怨，一面酸溜溜地追忆他们从“前辈”口中听来的大学生的“黄金时代”，对所谓的“工作包分配”垂涎欲滴恨不得早生20年。可贵州大学校长郑强近日却有不同见解——大学生就业难是好事，大学生就业就该难。毫无疑问，此言一出定会受到毕业生群体和媒体的“围攻”，可这话真是“乱放炮”和“哗众取宠”吗？

　　“就业难是好事”值得警醒

　　话糙理不糙

　　大家千万不要忘了“生于忧患而死于安乐”的古训。在大学生被视为“天之骄子”，属于“稀缺人才”，被各种用人单位争着抢着聘用的年代里，产生了多少眼高手低或名不副实的大学生？“进了大学就进了保险柜”、“考上大学等于越过龙门”等观念曾在很多年内影响着一代又一代年轻人，甚至让很多人把高考视作了古代的“科举”。有些人觉得只要跨过独木桥就算是“功成名就”，甚至可以刀枪入库马放南山了，酿成了一幕幕现代版“伤仲永”的悲剧。而随着“就业难”情况的出现，哪个大学生还敢在四年大学生涯里不努力强化自己各方面的技能？谁还敢视进入大学门槛就意味着一辈子无忧？当大学生们纷纷低下高昂的头颅，认真看待自己脚下的道路，对他们自己，对他们的家庭，对整个社会，不都是一件好事吗？

　　优胜劣汰是自然界的规律，某种程度上也是人类文明社会选拔人才的应有机制。“就业难”的问题固然要从国家和社会层面加以改善和解决，但梦想着回到大学生一毕业就有好工作等着的时代，显然是不切实际的。可以预见的是，随着高校教育越来越普及，大学生们的就业可能会越来越“难”。与其躺在床上“想当年”，或者一天花上绝大部分精力抱怨和埋怨，不如抓紧时间在大学期间充实自我，让自己在同龄人中处于相对领跑的位置，到时候“就业难”自然与你无关。

　　所以说，换个角度来看的话，郑校长的“大学生就业就该难”可谓话糙理不糙。其深层次的涵义在于，这样的竞争状态有利于督促年轻人更加上进，就好比在大学生云集的“鱼池”中丢入了“就业难”这一尾“鲶鱼”。最后送所有大学生们一句经典老歌中的歌词——不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功！经历过“就业难”的风风雨雨，只要你够强大，何愁不见到出人头地后的绝美彩虹挂在你的天空中？(王羡古)

　　不是“乱放炮”

　　一者，大学生就业难是公认的社会事实，我们无法妄言它背后的现实真相，可是如果真要细想一下，就业难题对大学生、学校以及社会来说也不见得是坏事。假设一位大学生今年即将毕业，由于不存在就业问题，毕业出去找工作顺风顺水，那么这位大学生还会为了一份应聘书而努力地去提升自己能力吗？换句话说，就是因为存在大学毕业后可能找不到工作这种现状，许多大学生才迫不得已地加强自身素质，转变就业的观念，才不至于被社会淘汰，是就业难题把大学生的整体素质一步步在提高，虽然偶尔会出现一小众大学生素质低下的情况，但那只是个例而已，大环境下也正是这种就业压力给了大学生们一种焦虑心态，至于许多大学生对待遇高低的刻板成见，本质上是来源于大学专业设置的供需短板。

　　二者，公众对就业难题存在一种思维定势，认为难题就是坏事，就业难就是断了自己的活路。究其原因，是因为企业就业结构的调整还未让教育观念得到切实转变，很多家长并没有切实将子女教育与就业的现实结合起来。长期以来，公众对高等教育一直存在着一种误区，认为职业教育不如精英教育更能体现人生和社会价值，这种观念早已是根深蒂固，要想改变，还需要一些学生树立行行出状元、条条大路通罗马的观念，破除鄙薄的高等教育偏见以及轻视职业技能的思想，毕竟唯学历的倾向是不全面的，会形成“大多数人想进来却进不去，大多数人想出去却走不了”的恶性循环。

　　三者，既然对就业难题的症结所在并未药到病除，那么为什么不顺其道而为之？主动迎合就业压力，学会更多的技能，更早地融入社会，转变就业观念，既然北上广就业竞争压力大，那我就去“西部大开发”、去偏远地区支教、去创业……这个社会的就业压力很大，对于大学生朋友来说，很多人都无法满足自己的专业对口，如果想要回避就业难题是不可能的，与其逃避还不如主动迎合，把它当做一件好事，或许还会收到意想不到的效果。(宋潇)

　　解决“就业难”还需多方努力

　　就业难，难在两方面，一方面是结构性失业，即学生具备的技能和现实工作需要的脱轨，供求失调，另一方面就是大学生自我感觉良好，高不成低不就，宁愿闲赋在家，不愿“将就”就业。

　　对于结构性失业，笔者认为解决这个问题需要政府、高校、企业和大学生多方共同努力。政府要强化积极的就业政策，对创业的大学生给予政策性的优惠；各地各高校要从三方面抓起，一是要从了解市场供求上下功夫，做好专业调研及合理调整，二是着力提高大学生的全面素质，俗话说：“打铁还需自身硬”，只有拥有的过硬的本领，才能从根本上提高就业率，三是全面开展宣传教育，促进大学生就业观的转变，推进大学生向基层发展和自主创业工作；企业要积极承担社会责任、配合就业工作；毕业生要转变就业观念、提高综合素质、努力适应市场需求。

　　至于不愿“将就”就业，就要加快转变大学生的就业观。大学生求职意愿与用人单位需求不匹配，很重要一个原因是大学生对自身能力没有客观合理评价，对职业预期过高。有一个公式，即“就业=能力×资源×机会/期待”，笔者认为可以清晰得表达出就业期待越高，就业机会越低这一观点，所以，笔者建议，大学生要先就业再择业，如果一味的保持高傲的心态，选择逃避，那就业难题就难攻破了。

　　就业难是一个现状，有积极的一面，也存在消极的一面，它既可以在一定程度上打击大学生就业的积极性，又可以倒逼政府、学校、企业、大学生向上发展，解决“就业难”，还需多方的一起努力。(万晓宇)

　　加大创新力度 加强人才培养

　　大学生就业难，不完全是大学生的过错。将孩子从小学培养到大学毕业，对于家长来说，是关爱多多，投入多多，而“投入”就应该讲“产出”。这其间，学校是人才的加工厂，家长投入大把大把的学费将孩子交给学校来“加工”，结果呢？“商品”出厂了，到社会上却“销”不了，这其中“生产厂家”难道就没有问题了吗？说句不中听的，“你们生产出来的一部分是伪劣产品”。这其间，作为大学校长，最应该反思的是“作为高端加工厂，高校为何仍有产品滞销？”这只能说明，我们的教育体制有问题，我们的大学校长也难辞其咎。

　　大学校长，重任在肩。我们的大学如果在人才培育上“精雕细刻”，其“产品”一个个畅销海内外，那就不存在“大学生就业难”，怕就怕“收费过后又粗制滥造”。(张传发)

　　(据东方网、四川在线、南方网、四川新闻网等)

关键词：大学生,就业难,人才培养