这些政策与考生有关!河北考试招生制度改革方案落地

　　河北《关于深化考试招生制度改革的实施方案》新闻发布会。长城网 张建国 摄

　　长城网2月29日讯(记者 张建国)2月29日，河北省政府新闻办召开新闻发布会，正式向社会公布《关于深化考试招生制度改革的实施方案》(以下简称方案)。方案明确，河北省将继续推进义务教育阶段招生改革，健全和完善普通高中学业水平考试制度，不断深化高中教育教学改革，自2018年秋季入学的高一年级学生开始，全面启动高考综合改革，到2021年初步建立符合教育规律和人才培养规律的选拔机制，基本形成具有河北特色的分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。

　　2018年秋季全面启动河北高考综合改革

　　在河北考试招生制度改革中，高考综合改革是社会公众的关注焦点。方案中明确提出了高考综合改革的时间表和路线图，完全遵循国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》确定的改革方向，自2018年秋季入学的高一年级学生开始，全面启动河北高考综合改革。自2021年开始，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目按等级赋分。

　　普通高等学校可根据自身办学定位和专业培养目标，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平考试选考科目中，分学科大类(或专业)自主对选考科目范围提出要求，最多不超过3门。考生选考科目只需1门在高等学校选考科目范围之内，就能报考该专业类(或专业)。高等学校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。高等学校招生录取的科目要求应提前两年向社会公布。

　　学业水平考试选考科目赋分办法和外语科目两次考试的组织安排等具体问题将在《河北省普通高校考试招生制度改革实施方案》予以明确，2018年6月报教育部备案后并向社会公布。

　　2018年秋季入学高一新生实行新的学业水平考试制度

　　方案中明确提出，普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。学业水平考试覆盖《普通高中课程方案(实验)》设定的所有科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术14个科目。

　　另计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高等学校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择，考试成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，普通高中在校学生只能参加一次考试，今后将积极创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试及更换已选科目提供机会。

　　2017年秋季入学高一新生实行新的综合素质评价制度

　　据介绍，开展高中学生综合素质评价是普通高中课程改革的重要内容，目的是促进学生德智体美全面发展和培养个性特长，同时，评价结果提供高校使用，高校可提前对考生高中阶段综合素质评价提出要求，将其作为招生录取的重要参考条件，这也有助于推动素质教育的开展、扭转“唯分数论”。

　　目前，河北已起草完成《河北省普通高中学生综合素质评价改革实施办法》，报教育部备案后将向社会公布，同时河北统一的高中学生综合素质评价电子平台正在积极建设过程中，即将投入使用。

　　为充分发挥综合素质评价在高中学生毕业和升学中的重要参考作用，方案明确规定将从2017年秋季入学的高一年级学生开始，在全省实行新的普通高中学生综合素质评价制度，并在2020年高等职业教育分类考试招生中试行参考普通高中学生综合素质评价的录取方式，不断积累经验，进一步完善举措，为2021年推广至普通高校招生录取使用奠定坚实的基础。

　　探索“专业+院校”录取方式 逐步取消高校招生录取批次

　　河北考试招生制度改革中，还明确提出实行录取批次和录取模式改革。继续推进并完善平行志愿投档方式，积极探索“专业+院校”的录取方式，增加高等学校和学生双向选择的机会。自2016年起本科第三批录取院校与第二批合并，逐步取消高等学校招生录取批次。

　　高职院校考试招生与普通高等学校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式，逐步建立河北高等职业教育分类考试招生机制。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。社会考生根据自身情况，可参照以上模式自行选择报考方式。鼓励高职院校按大类联合考试招生， 2016年将院校联考类别增至10个，2017年实现全部按大类联合考试招生。按照教育部统一部署，积极探索应用型本科实行高等职业教育分类考试招生模式。

　　此外，主动适应京津冀协同发展战略需要，积极协调教育部和北京、天津市为我省增加本科招生计划，扩大部委属重点高等学校和北京、天津市高等学校在我省的本科招生规模，逐步缩小我省与北京、天津市在本科录取率方面的差距。

　　河北义务教育阶段学校全面取消特长招生

　　据介绍，方案在积极推进九年义务教育均衡发展的基础上，重点解决市城区和县城在城镇化过程中教育资源供给不足与就学需求迅速增加的突出矛盾。进一步完善义务教育免试就近入学具体办法，探索小学升初中实行按学校对口划片的招生办法。2020年前实现义务教育公办学校全部就近入学。

　　逐步建立健全初中学业水平考试制度，试行依据初中学业水平考试成绩和学生综合素质评价招生，根据义务教育的特点制定河北实施办法。继续实行和完善将公办省级示范性高中公助生招生名额按照不低于80%的比例均衡分配到区域内初中的招生办法。

　　义务教育阶段学校全面取消特长招生，禁止以外语特长、体育艺术特长、少年班等名义选拔或变相选拔招收特长生。规范和加强学生学籍管理，加强区域外招收和转入学生的学籍管理，严格控制学生非正常跨区域流动。提高学籍管理信息化水平,充分利用全国中小学学籍信息管理系统组织实施义务教育免试就近入学工作。坚持“以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主”的原则，做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作。

关键词：河北,高考改革,方案