用教育扶贫挖掉最深的“穷根”【长城时评】

　　6月12日下午，河北省教育扶贫工作现场会在灵寿县举行，副省长许宁出席会议并讲话。他指出，教育扶贫工作线长面广，要按照“不让一所学校掉队，不让一名孩子因贫失学”的要求，以扶贫开发重点县薄弱学校为主攻方向，以建档立卡贫困家庭学龄人口为主要对象，聚焦重点以更大的力度推进教育扶贫。(6月13日《河北日报》)

　　精准扶贫意在靶向发力，拔掉贫困落后的“穷根”。教育扶贫就是从扶志入手，用教育的力量为贫困地区培育人才，为精准扶贫提供本地资源。只有激发起群众的自主脱贫意识才能保证致富不返贫，而加大贫困地区的教育投入则是改变贫困地区群众观念，开阔眼界，增强自信的有效举措。因此，教育扶贫是利当前管长远、最根本可持续的脱贫方式，大力实施教育精准扶贫，将贫困家庭的孩子培养出来，才能彻底拔掉贫困落后的“穷根”。

　　以教育扶贫为着力点，必须要因地制宜，制定科学管用的实施方案，最大限度的利用起可以利用的各种教育资源。贫困地区各项建设情况都非常薄弱，教育也不例外，因此在实施教育扶贫时，一定要瞄准“精准”二字，细致分析现有的问题和困难，统筹规划现有的教育资源，让教育公平的阳光照耀到贫困地区每一个渴望学习的孩子。同时又要分类推进，分步实施，保证步步有回音，方法切实可行，成果显而易见。

　　实施教育扶贫还要学会“借力”。全国全省的教育体系都是一张大网，在互联网信息飞速传播，科技高速发展的现在，要开展教育扶贫必然离不开“外面的世界”。一方面，要采用结对帮扶、资源共享等方法，让更多外地优秀教育资源和人才流入贫困地区；另一方面要利用互联网的力量，把全国各地可用的、合用的资源进行收集整理整合，为我所用，用网络的力量打开贫困地区教育的一扇“窗”。

　　教育扶贫关键在于能够为贫困地区培养人才同时留住人才。这就要求贫困地区，要有系统完备的教育规划，鼓励那些享受政策倾斜与优惠的贫困学子返乡“创业”，在有条件的地方实现“定向培养”，用本地人才发展本地经济，激发贫困地区群众与贫困斗争的坚定决心。

　　此外，教育扶贫也是教育公平的题中之义。全省各地各有关部门必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，以实际行动为贫困地区脱贫致富注入最深厚的动力，以教育扶贫全覆盖实推动教育公平的实现。(孔令晶)

关键词：教育扶贫,河北,人才