践行“两学一做”要打通“最后一公里”[长城时评]

　　近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。通知指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。(3月28日新华社)

　　打通“最后一公里”，就是确保学习教育不虎头蛇尾，参加者不三心二意。“及之而后知，履之而后艰”，要真正做到以知促行、以行促知、知行合一。学习开始时，大家可能积极性高、有活力，但随着时间的推移就容易产生懈怠和应付情绪，甚至以工作忙来躲避、敷衍学习。这看起来不是大问题，但实际上严重制约和影响“两学一做”效果的发挥。

　　“最后一公里”没有打通，可能是“起步”就出现了问题，或者“半路”“偷工减料”。不得不承认，当前很多同志仍存在浮躁心态和漂浮作风，思想不端正、信念不坚定，把“学是基础”当作了口号，嘴上说说、本上记记、会上议议、课上听听。殊不知，人之为学，不日进则日退，如果三分钟热度，一曝十寒，不仅学得不深、悟得不透、践行得不彻底，对自己的成长进步也是一种“不负责”。践行“两学一做”要永远在路上，半途而废终将是前功尽弃。

　　打通“最后一公里”的命门就在于学习的常态化、制度化。“两学一做”学习教育不是一次活动，要抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。学要带着问题学，做要针对问题改。问题意识是一种科学精神，有怀疑才能有问题，有思考才能有进步。但这种问题意识不是无端怀疑，不是乱加猜疑，问题意识是建立在科学理性基础之上的，是在审慎周密思考中提出问题、分析问题、解决问题的过程。这就需要用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，打通“两学一做”学习教育的“最先和最后一公里”。

　　“两学一做”从一开始就是一场实打实的持久战，越是深入，越要有求真的精神和笃实的定力，不要让学习教育“美”在最初，而是要在“学”上求创新，在“做”上寻突破，一如既往地如心灵之花“盛开”不败。(李映)

关键词：两学一做,学习教育,常态化