全国首批教育世家名单公布，河北这些家庭入选！

　　长城网·冀云客户端讯（记者 李梦颖）近日，教育部公布全国首批100个教育世家名单 。河北省张骥（河北师范大学）、万欣（河北医科大学）、田红宾（河北省雄安新区安新县刘李庄镇南冯小学）和刘俐燕（沧州市第十五中学）4个家庭被认定为首批教育世家。

　　张骥家庭：一家三代六人从教

　　张骥全家福。张骥 供图

　　张骥教授的家庭是一个平凡又不平凡的家庭，一家三代六人从事着传道、授业、解惑的事业，一代代地传承着教书育人的使命。

　　张骥的父亲曾是抗日战争时期山东省军区高青县抗日小学的教员和校长。

　　母亲有长达40年的教龄；哥哥在五一八勘探队子弟学校从教20年。

　　弟弟是北京大学法学院教授、博士生导师。

　　张骥，现为河北师范大学马克思主义学院二级教授，博士生导师。主要从事本科生思想政治理论课及马克思主义理论与思想政治教育专业硕士研究生和博士研究生的教学工作。

　　女儿在石家庄铁路职业技术学院已从教10年。

　　万欣家庭：躬耕医学教坛 培育医学人才

　　万欣父亲万钧。万欣 供图

　　祖父万福恩，在抗战最困难时期，饱含爱国热忱，心系抗战救国，带领年轻医护人员义无反顾地投身民族抗日救国前线。新中国成立后，历任中央大学医学院教授、上海同德医学院教授，筹建华北纺织管理局第一医院并任院长。抗美援朝期间，他任医疗队第一大队大队长，奔赴前线为中朝将士服务。

　　父亲万钧首次在国际上提出低剂量（50Cy)治疗食管癌，取得了过去高剂量（70Cy）相同的效果，为食管癌的放射治疗提出了新的见解。他设计的食管癌后程加速放疗使5年生存率由10%提高到30%以上。

　　母亲刘明瑜1979年创建超声科，在省内率先开展实时超声诊断工作，在国内、外享有极高的声誉，成功举办国际、全国性会议多次，省级、国家级继续医学教育培训班20余次，培养了大批超声人才，为超声事业做出了杰出贡献，被誉为“河北超声医学第一人”。

　　姐姐万力在2006年全国高校教学评估中，撰写了皮肤性病教研组3年的教学、科研工作数十篇总结、为河北医科大学人才培养作出贡献。

　　万欣、配偶杨永锋从事放射治疗工作中，兢兢业业，指导年轻医师、实习医师学习专业知识，手把手地教导他们进行临床操作，不断在教学中积累总结经验，帮助医院培养出一代又一代优秀医学人才。

　　田红宾：坚守乡村教育 潜心教书育人

　　田红宾全家福。田红宾 供图

　　曾祖父田木安，民国时期在村里当私塾先生。抗日战争暴发后，日本侵略者让曾祖父教授殖民化教材，曾祖父宁死不屈，遭受毒打。新中国成立后，成为村里第一位小学老师，兼校长。他把自己的一生全部奉献给了乡村小学教育。

　　祖父田英毕业于安新师范，先后在南合村小学、沈家坯小学等地任教，工作勤勤恳恳、兢兢业业，积攒自己微薄的收入来捐献给失学儿童，被评为河北省捐资助教先进个人。

　　父亲田寿增1980年参加工作，任教于一所乡村中学。学校刚开设英语课，没有英语老师。父亲就勇挑重担教英语，边学边教，晚上听着收音机自学，白天到学校教学生。凭着这股韧劲，他成为了全县第一批最优秀的英语老师，被评为保定市优秀教师。

　　妻子郝春苗工作中兢兢业业，工作业绩突出。近几年被评为河北省优秀教师、保定市魅力教师、保定市骨干教师、保定市师德标兵、保定市最美教师、保定市优秀班主任、保定市学术和技术带头人、保定市教学能手、安新县十佳教师、学科名师等，荣立三等功三次。

　　田红宾家住县城，工作在最偏远的乡村小学，每天上班开车往返160里，只为让农村孩子享受公平的教育。近十年来，荣获安新县学科优胜奖28项，在省市县各类竞赛和评比中获奖156项，也荣获河北省优秀乡村教师、河北省骨干教师、河北省优秀教师、河北省先进德育工作者等十多项荣誉称号。 

　　刘俐燕家庭：治学严谨、齐家有方

　　刘俐燕外祖父孟祥生（三排左四）和他的学生们合影。刘俐燕 供图

　　外祖父孟祥生，海兴县小山人，1937年加入中国共产党。抗日战争时期从事党的地下工作，其公开身份是教师。新中国成立后，他放弃了其他优越的工作环境和良好的工作待遇，依然留在教育战线，先后在无棣常店、庞集、小山完小当校长，后又到无棣二中、四中、十六中、五中担任领导职务直至离休。

　　母亲孟令兰，河北师范大学数学系毕业，中学高级数学教师。自1968年参加工作以来，一直工作在教学第一线,担任初中、高中数学教师，执教30多年，桃李满天下。

　　大姐刘莉华和二姐刘莉茹都毕业于沧州师范专科学院英语系，分别在沧州市第十六中学和沧州市第八中学任英语老师。

　　刘俐燕于1997年毕业于天津大港石油学院师范科音乐专业,中共党员，后进修毕业于河北师范大学音乐教育专业。先后在沧州市大化小学、沧州市第十五中学任教。

　　这四组家庭是全国教师家庭中的优秀代表。

　　他们接力从教奉献，

　　治学严道、齐家有方，

　　以实际行动诠释人民教师

　　献身教育事业的价值追求与责任担当，

　　在家庭和学校树立为学，

　　为事、为人的示范。