[网评]授人以鱼,不如授人以渔:教育扶贫助脱贫

　　近日，教育部等七部门出台《关于实施教育扶贫工程的意见》，意见专门提出，要开展高等学校定点扶贫工作，发挥高等学校在人才扶贫、科技扶贫、智力扶贫、信息扶贫等方面的积极作用。中央部(委)属高校主要参与国家扶贫开发工作重点县的定点扶贫工作，省属高校根据省级人民政府统一安排参加本省级行政区域内的定点扶贫工作。(2013.9.17，中新网)

　　正如习近平总书记2013年元旦前夕到河北省阜平县考察时指出，治贫先治愚，把下一代的教育工作抓好，把贫困地区孩子培养出来，是扶贫根本之策。特困地区教育发展状况落后，使得劳动者的素质不能适应现代产业发展要求，造成长期贫困的恶性循环。因此，教育发展滞后已经成为制约贫困地区经济社会发展的重大瓶颈，扶贫攻坚的关键之处在于教育，教育乃强国之路。

　　随着河北省日前召开的全省扶贫开发工作会议的落幕，省委、省政府出台意见，要求紧紧抓住促进农民增收、改善农民生产生活条件两大核心任务，确保贫困县3年部分脱贫，5年基本脱贫，2020年与全省其他地区基本上同步全面建成小康。结合教育部七部门出台的相关意见，河北各个连片特困扶贫攻坚地区当以发展教育为根本出路，激发特困地区的内生动力。

　　贫困人口是脱贫致富的主体，只有充分发挥他们的主观能动性，让他们克服“等、靠、要”的思想，真正做到“自力更生，自强不息”，扶贫开发才会取得显著成效。抓好教育扶贫，加大片区义务教育投入力度，全面实施素质教育，大力发展职业教育，从根本上提高贫困人口综合素质，增强他们脱贫致富的能力。实施教育政策倾斜，引导高校毕业生特别是生源地高校毕业生扎根农村，服务农村，到农村就业创业，为农村教育事业注入新鲜血液。

　　古人云“授人以鱼，不如授人以渔”，相信通过教育扶贫，大力发展贫困地区的教育事业，提高贫困地区人口素质必将为地区经济发展提供强大的动力，使贫困地区摆脱长期贫困的恶性循环，真正的焕发新生。【冯月/文 贺宏伟/整理】

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