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邯郸市一中突破学科界限倡导全员教学展示

来源:长城网 作者: 阿振中 2014-11-12 10:06:40
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  长城网邯郸11月12日电(助理记者 阿振中)11月11日,一场全新的教学展示活动——“全员优质课”评选正在邯郸市一中如火如荼地开展。据悉,该项教学展示活动突破学科界限,改变了以往同学科教师听评课的形式,倡导全员交流。带着好奇记者到邯郸市一中感受了这一变化。

  在该校高二年级田卫星老师的地理课上,记者发现来听课的老师除了同学科老师,更多的是来自其它不同学科的老师。翻开历史教师田会军的听课记录,上面满满地记录着其他学科教师的授课内容,从指数函数到物体受力分析,从《荷塘月色》到隋唐的三省六部制,从卤族元素到物质与意识的关系……,数理化语数外各学科内容均有记录,而且每篇记录后都有自己的听课感受。“地理老师的课生动形象,将地理学科的空间优势展现得淋漓尽致,对我们历史教学也有很大启发,我可以将这种空间教学融入历史课堂,史地结合,培养学生时空观念和综合考虑问题的能力。”田老师在听课结束后告诉记者。

  据邯郸市一中教务处负责人介绍,“全员优质课”活动以年级为单位,将全体教师按照老中青搭配、学科交叉的方式进行分组,每组都由不同年龄段、不同学科教师构成,第一组教师授课,第二组教师听评课、打分,以此类推。所有人员教学展示结束后,年级统计实际得分,评出优质课获奖教师。自今年4月份活动启动以来,先后已经有148名教师进行了教学展示,参与听评课的教师近1000余人次。目前,第一轮“全员优质课”评选已经结束,获奖教师正在逐一进行优质课教学展示。

  谈到活动举办的初衷,邯郸市一中高玉峰校长表示,传统的教学展示仅限于同学科组教师听评课,重点在于对教学内容的研究和教学深度的把握。开展“全员优质课”评选,既保留了传统教学展示的优点,促使老师们深入研究教学内容,更有利拓展老师们的视野,把握当前高考学科知识渗透的特点,以及促使不同学科老师之间相互借鉴、汲取先进的教学理念和教学技巧,提升掌控课堂的水平和能力,从而提高课堂教学质量。高校长还表示,学校已经启动第二轮“全员优质课”评选筹备工作,该项活动将作为学校教师队伍建设的一项重要工作持续举办下去。

  据悉,一直以来,邯郸市一中坚持“以师为本、励志博学、成就学生、追求卓越”的办学理念,把教师队伍建设作为学校发展的根本,积极探索教师队伍建设的有效途径,构建了“3+4+4”激励机制,即举办“三节”——班主任节、教师节、教科研节,实施“四大工程”——功勋教师、名师、优秀青年教师、教坛新秀评比,开展“四评”——师德标兵、最受学生喜爱老师、最受尊重指导教师、感动一中教育人物评选,为各层面教师树立发展目标,激励全校教师励志博学,成名成家,助推学生的全面发展、幸福成长。

关键词:邯郸,一中,学科,教学

责任编辑:霍文龙
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