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【长城评论】“用一生去追寻科学精神”,或将少些“神医”崇拜

来源: 长城网   作者:郭慧岩 
2018-08-24 07:18:25
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  “用一生去追寻科学精神。”8月23日,清华大学校长邱勇在2018级本科生开学典礼上畅言科学精神。他从求真求实的作风、质疑批判的态度、高尚的人文情怀三个方面讲述了如何追寻科学精神,良苦用心可见一斑。

清华大学校长 邱勇  (图片来源于“清华大学”) 

  作为中国顶级名校的“带头人”,邱勇为何要在新生“第一课”上苦口婆心灌输科学精神?除了“治学贵求真”的入门忠告之外,或许也反映出一位学者对当下中国公民科学素养缺失的焦虑。

  据第九次中国公民科学素质调查结果显示,2015年我国具备科学素质的公民比例为6.20%。上海、北京和天津的公民科学素质水平,位居全国前三位。分别达到美国和欧洲世纪之交的水平。

  上海、北京、天津可以说是中国“最科学”的城市,这些城市的科学素质才仅仅达到了“美国和欧洲世纪之交的水平”。可见,邱勇校长的焦虑与担心不无理由。

  其实,科学素养并非多高深的“学问”,生活中,识别诈骗、辨别社会流言真伪的能力、自然现象的判断能力等,都属于最基本的科学素养。而我们不少人也都有过“被骗”的经历。

  从“吃绿豆能治百病”的张悟本神话、道长李一的“盖世神功”,到“地球遭遇千年极寒”、“世界末日将来临”,再到“全民气功”“疯抢山泉水”“学校举办‘谢土’仪式”……面对明显的科学谬误,很多人居然不加质疑地追捧、盲从,但最终都以闹剧收场。

  这一幕幕的闹剧的出现,都源于科学素养的缺失。缺失科学素养,使得他们对“神医”“大师”“神仙”深信不疑,甚至成为忠实信徒。

  试想一下,如果每一位官员乃至普通人都拥有一定的科学素养,不盲从、有定力、耐得烦、肯质疑,那么面对如此滑稽的科学谬误,定能识破。

  正如邱勇所说的,科学精神就是求真求实的理性精神,求真求实也意味着拒绝虚假。科学问题来源于质疑,没有质疑就没有问题,也就没有科学的持续发展。

  大学处于校园与社会的衔接点,大学生有更多的时间来接触社会,了解社会生活百态,从社会生活角度来培养大学生的求真求实的作风、质疑批判的态度、高尚的人文情怀更有利于提升科学素养。

  一个具备科学素养的公民,不仅应该掌握足够的科学知识、科学方法,更需要强调科学的思维、科学的精神,理性认识科技应用到社会中可能产生的影响。

  邱勇校长鼓励学生“用一生去追寻科学精神”,固然是对学生的期许,而这种期许,同样也应该给社会带来一股浩荡长风,扫除荒谬,滋润干涸,并逐步推动构建起属于全体公民的常识体系。(郭慧岩)

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关键词:清华大学,邱勇,科学精神责任编辑:郭慧岩