小学资深校长谈自家孩子教育：相信言传身教的力量
——访张家口崇礼区西湾子小学校长张志兵

　　题记：成功的孩子教育是什么样的？在每一个家长心中都有一个标准。在六一儿童节期间，我们走访了多位小学校长，请他们讲述了教育自己孩子的心得体会。这些校长多有二十年以上的教学、教育管理的经历，同时他们教育自己孩子的方式也受到了身边人认可。

　　有二十多年在教育一线的工作经历，也有十多年的育儿经历，这些校长被家长们称为“资深校长”。我们截取他们育儿经历的片段，并请他们谈谈自己关于孩子教育的思考，以此供大家参考。

　　以下为校长访谈内容，敬请关注。

张志兵夫妇和儿子一家三口合影。张志兵 供图

张家口崇礼区西湾子小学的校长张志兵。长城网 张世豪 摄

　　长城网张家口6月1日讯(记者张世豪)张志兵是崇礼区最好的小学西湾子小学的校长，但他让孩子张珂就读于另外一所小学，在一次小升初的考试中，张珂考到了全区第七名。

　　谈及对孩子的教育时，张志兵告诉记者：“我在西湾子小学任校长，如果让孩子在我们学校就读。学校的老师多少会照顾张珂，我不想赋予孩子更多更优越的条件。而学校教育的差距可以通过家庭教育进行弥补。”

　　5月31日，长城网记者采访了这位从事小学教育工作已经超过20年的校长，而他的爱人王中华也是一名有20多年教龄的小学教师。

　　以下是张志兵校长如何培养孩子的访谈内容。

　　孝顺的孩子怎么培养出来？

　　今年张珂13岁，从小学六年级升初中，现在也不算儿童了。我和爱人都觉得：这些年让孩子学会了孝顺，并由此理解了尊重人的价值，这是我们育子的成功之处。现在家里有了好吃的东西，孩子第一想到的是老人，然后想到我们，最后想自己；孩子有了分享的意识。

　　在孩子出生前，我跟爱人就达成了共识：身教胜于言传，我们就是孩子的一面镜子。

　　我们的做法是：如果我们对双方父母的确有意见，我们在孩子面前就“假装”很顺从，不与父母顶撞；而当孩子不在跟前时，我们会针对具体问题同父母进行交流。以至于现在孩子说，别人管不了你了，只有爷爷奶奶才能管你。

　　我们在孩子面前也不会去评价父母，不会去说父母的不对。当然这只是其中一点，还体现在一些具体的细节上，更多的还体现在一些具体的行动上，比如不管我的工作如何忙碌，每周都要去看望父母，特别是在吃饭时让老人先动筷子；每逢过年过节一定要带着孩子到老人跟前。

　　这些做法最主要的是在孩子面前树立了一个观念——孝顺。孝很容易理解，顺就是顺从。

　　表面上孩子是懂了孝顺，其实是懂了尊重。因为爷爷奶奶姥姥姥爷对他好，爸爸妈妈对他好，大家关心他，所以他应该尊重这些人。由此推及，孩子就能在老师、同学以及社会上衍生出尊重。

　　所以，一个懂得孝顺的孩子在德行上一定不会太差。

　　当孩子在学校受到了欺负

　　以前，孩子在学校也会受到欺负，也有鼻青脸肿的时候。不过现在基本上不会发生了，每次班级投票评优，孩子基本都榜上有名。

　　我们常常跟孩子说，在学校要与老师、同学处理好关系，一个底线就是有理说理，不能因为爸爸是校长、妈妈是老师就觉得会偏袒你，这样想就错了。

　　我们不会直接去找家长，不会直接去找学校和老师，一定先向孩子问清楚是非曲直，进而引导孩子多从自身查找原因，毕竟一个巴掌拍不响。我们一定会帮助孩子查找和分析自身的原因，这样就教给孩子反思的能力，而反思是为了矫正自身的不足。

　　孩子受到了欺负，受到了委屈，我们当然心疼。但是，我们会去想，只是一味埋怨别人是没有用处的；一味想学校、老师和其他家长的责任也是没用的。孩子最终会走上社会，而社会存在各种各样的人。一旦遇到类似的情况，孩子是否能够减少冲突的发生？是否能够减少在一些情况下受到伤害的可能性？

　　我想，现在培养了这种自我反思的能力，以后的路会更容易走。

　　家庭教育可以弥补学校教育的不足

　　孩子是在2004年出生，我在2005年担任西湾子小学副校长，而我爱人在另一所小学教书。当然，崇礼城区比较小，城区只有这两所小学。

　　2010年前后，孩子要上小学，我就同爱人商量：老师们觉得我是副校长，如果孩子到了我们学校，可能会对孩子有特殊的照顾，我希望能够按照平常人家的培养方式教育孩子；即使让孩子跟着你上学，也有很多先天的条件和优势。孩子在学校受到了不寻常的待遇，对他的成长不一定是好事。

　　爱人同意我的观点。她认为：让孩子守在她身边更放心，不能把孩子成长的宝全部压在学校上面；一旦孩子运气不好，不可能因为遇不到适合他的教学环境就要转学或者更换老师。

　　我们搞教育的都知道，学校教育的不足和缺陷可以由家庭教育来弥补，两者是相辅相成的。孩子需要全面发展，有些机会学校没有，有些机会学校无法提供，但是我们家庭是可以的，包括一些社会实践活动。

　　没有时间管孩子，但得有时间关心孩子

　　由于工作的原因，我每天早上要比其他老师早到校，要比其他老师晚下班。这样做是有利于学校管理和教学工作。

　　这就造成一个矛盾：顾得了校就顾不了家，甚至对孩子关注的时间就很有限。

　　我觉得，没时间管孩子，为工作而忙，这是工作态度，也是敬业的态度。这本身无可厚非。从某个角度来看，也是为孩子树立了榜样。

　　但是孩子的事情，比如要参加课外班，比如要参加家长会，需要我出面的几乎都会出面。虽然工作很忙，但是只要涉及到孩子的重要事情，我肯定要参与。我给孩子一种印象，虽然爸爸很忙，但是还是关心你的。

　　孩子上二年级时，我被派到离城区二三十公里的山区一所小学任校长，由于工作的关系，在长达两三年间，我两周才能回一次家，但是与孩子的联系并没有因此中断。每天工作再忙，总是要跟孩子通电话，这形成了一种习惯。现在如果要出远门，我也会保持同孩子的交流。家长们不能认为反正不在孩子身边了，就不能起作用了，这种想法是不对的。我们没有时间管孩子，但有时间关心孩子，孩子需要我们关心。

　　“我们想让孩子成为什么样的人，我们自己首先得成为什么样的人；如果做不到，那就在孩子面前‘装’成这个样子，必须呈现正能量的一面，时间长了，孩子就会成为我们想成为的人。其实不用多说，用心而认真去做就成，这就是言传身教的力量。”张志兵最后说。

关键词：张家口,小学校长,儿童教育,言传身教