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小学资深校长谈自家孩子教育②:多年母女成“闺蜜”
——访张家口下花园区定水方寄宿小学校长助理耿丽

来源:长城网 作者:张世豪 2017-06-03 23:29:52
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  题记:成为孩子们信赖的朋友,小学教育工作就容易推进。这是很多人的共识。但是,家长和老师的观念应该如何转变?

  在采访中,我们遇到了这样的小学负责人:有20多年在小学教育一线的工作经历,有10多年教育和管理自己孩子的经历,教育自家孩子的方式受到了周围人认可。很多家长都称这样的校长为“资深小学校长”。

  我们联系到张家口下花园区定水方寄宿小学校长助理耿丽,我们选取了她从“虎妈”式教育方式到成为孩子(自己孩子和学生)朋友的转变,请她谈谈其中的心路历程,以此供大家参考。

  以下为校长访谈内容,敬请关注。

这是六年前,耿丽和女儿悦悦在一起的照片,当时女儿读六年级。耿丽 供图

  长城网张家口6月3日讯(记者张世豪)47岁的耿丽是张家口下花园区定水方寄宿小学校长助理,担任校长助理前,她有25年在下花园区后堡街小学任教师、教务主任的经历,她从20岁开始担任教师,20多年来一直在小学教育第一线。即使担任了副校长,她还坚持为学生上课。

  由于爱人工作忙,女儿的教育工作一直由耿丽负责。今年女儿悦悦面临高考,在周围人眼中,这位“资质平平”的女孩子成绩一直在进步,并被人称赞“孩子情商高”,大家都说“这是耿老师培养的结果”。

  谈及此事,耿丽说:“用心与孩子交朋友,女儿接受了我的教育方式和方法,才有了这样的成效。女儿常常搂着我说‘咱娘俩是闺蜜关系’。”

  与孩子交朋友,教育方式能更好地被孩子接受,这是很多家长和老师的愿望,但是一些家长却不知道如何去做。近日,长城网记者采访了耿丽,听她讲述了如何与孩子交朋友的故事。

  以下是耿丽如何与孩子交朋友的访谈内容。

校长助理耿丽兼任学校足球队的负责人,这是她和队员们参赛后合影。耿丽 供图

  女儿出生改变了我的教育理念

  孩子出生前,我当了近八年的教师。这时我比较年轻,希望能够培养优秀学生,孩子们遇到问题,讲解几遍还是无法理解,有时候挺着急的,希望孩子能快点接受授课内容,甚至会出现歇斯底里的情况。

  自从有了孩子,我对教育工作有了全新的认识。我进行了换位思考,如果希望自己的孩子以后也能受到老师们的善待,老师把很好的教育方法能用在她身上,那么我就应该首先把最好的教育方法用在别人的孩子身上。换了角度,我发现那些学习不好的孩子也挺可爱的。

  我们家悦悦小时候记性不好,刚教她认的字,回头就忘了;对比之下,亲戚家的孩子记忆力就特别好,教一遍肯定能记住。所以,我们给当时孩子的定位就是“资质平平”。我以此作为标准来衡量我的学生。

  我教的孩子中,有的很调皮,有的爱捣蛋,有些孩子不管做什么就是不按老师要求来,我当时采取了很强势的教育方式。比如学校要组织大扫除,安排给孩子的任务,他不能及时完成,肯定是要生气的。有了闺女后,我就多了理解,为孩子找原因,认为孩子可能是忘性大,可能因为学习耽搁了。总之,我不再像以前那样歇斯底里。这时候就能够接受和允许孩子犯错误,学会了宽容,对孩子有了更多的认可。

  让孩子去做一件事情,如果他可能会忘了,我就建议他把要做的事情写在手上,开始为孩子提供解决这类问题的方法。这样过了一段时间,我发现教学工作变得容易了;孩子遇到问题多能得到顺畅解决,我不会因为一点琐事而生气了,心情也舒畅了。

  跟学生们的关系也有了一个质的变化,我在孩子心目中的形象不再是“凶神恶煞”的样子。学校每学期组织四次模拟考试,我所带的班经常考全年级第一;教师考评中,学生给我的满意率特别高。

  我认为自己很幸运,能够在女儿出生不久就有很大的转变,站在孩子们的角度考虑问题,而不是站在老师的角度处理问题,这造福了我的学生,也造福了我自己。这是女儿出生带给我的最好礼物。

  从当“虎妈”到孩子的朋友

  女儿出生后,我能宽容别人家的孩子,但并不代表我能宽容自己的孩子。

  在孩子四年级前,我也是歇斯底里的。我做过很多可恶的事情,比如让孩子背单词,背了半天都背不过,我会在一旁监督直到女儿能够背会,不考虑孩子的具体情况。有时候还会发脾气。我真的是恨铁不成钢啊!

  后来我想,为什么能原谅别人的孩子而苛求自己的孩子呢?因为我总是拿自己的孩子同身边的其他孩子做比较,每次看到别人的孩子考得好,或比悦悦学得快,我都会很着急。

  孩子读小学四年级时,一次期中考试后,老师悄悄把我叫到办公室说:“耿老师,你得好好辅导孩子了,悦悦这次只考了七十多分,分数排名很靠后。”我就反思,我这么严格要求孩子,怎么可能会没有效果呢?如同晴天霹雳,我想象不到竟会有这样的结果。

  在走往办公室的路上,我突然问自己为什么要这样绝望呢?是因为别人的孩子考了九十多分,甚至一百分,而我自己的孩子只考了七十多分吗?人家的孩子是人家的,我的孩子是我的,为什么要拿别人的孩子跟自己的孩子对比呢?有可比性吗?我的烦躁和绝望来源于比较,比的过程中,孩子在考试中的失误折射到大人的身上,孩子的挫败引发了大人的挫败感,进而导致很多非理性行为的发生。

  我想,当孩子拿到七十多分的试卷,看到靠后的排名,孩子比我还痛苦呢:有哪个孩子不想学习成绩好,有哪个孩子不想考第一,有哪个孩子不希望看到妈妈因她成绩好而高兴?她没有这个能力,考不了这么高分,但还要面对即将到来的暴风骤雨,孩子是多么可怜啊!我得改变我自己。

  等到孩子放学后,我特意带女儿到她最爱去的地方吃饭。我对孩子说,妈从今天开始,我们一起进步,每天给你出十道题,有不懂的地方我都给你讲,直到你能听懂,直到你取得进步。回到家中,女儿关起门在屋子里嚎啕大哭,把压抑已久的委屈全部发泄出来。

  此后,我们每天坚持做十道题,大约一月后,再次考试,女儿学习成绩明显提高。在后来小升初的考试中,不被人看好的女儿考到了全区第一百名。

  也就是从这一年开始,我和女儿才算成了真正的朋友,女儿觉得我在最关键的时候理解她、支持她、帮助她,走进了她的内心。

  “临近高考,女儿悄悄地跟我说‘妈,娘俩如果成了闺蜜式的娘俩,肯定比一般的闺蜜要好。因为跟妈妈做闺蜜,妈妈永远都会护着我,都会指导我,在生活和学习中做我最知心的朋友’。我才发现,原来女儿早就把我当‘闺蜜’了。”耿丽说。

关键词:张家口,小学校长,孩子教育,下花园,后堡街小学,定水方小学

责任编辑:张世豪
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