二十一年没请假的“邮差”老师
——记广平县第二中学英语教师耿秀英

　　长城网邯郸6月30日讯(记者 王自娟 通讯员 赵凤山)在今天日新月异时代，恪守职业道德是一种美德。广平县第二中学英语教师耿秀英二十一年，四十二个学期没有请过一次假，从乡下中学到县二中，从青春年少到白发生，全勤的她被师生亲切称为“邮差”老师，赞扬她风雨无阻、年复一年、日复一日的敬业精神。

耿秀英(右1)。赵凤山 摄

耿秀英获得的荣誉证书。赵凤山 摄

　　她用实际行动践行“做以德施教、以德立身楷模”好老师标准；先后获得“邯郸市德育教育先进工作者”、“邯郸市三八红旗手”、“广平县优秀教师”、“广平县模范班主任”等先进称号；她桃李满天下，800多名学生，500多人考上了大学，70多名还读了硕士、博士，80多名性格偏激的“留守”学生成了阳光少年。

　　“邮差”老师全勤不停

　　耿秀英从小便向往教师职业，1996年她毕业于邯郸市农业学校，当时有两个就业方向：一是进乡镇迈入仕途，二是进学校教书。望女成凤的父母强烈要求她做行政工作，而她却义无反顾地选择了当老师，而且是在偏远的乡村中学—平固店中学。她的这一“怪异”选择使得父母的多年梦想成了泡影，爸爸为此还生了场重病。

　　当亲戚朋友抱怨她目光短浅时，她的回答却只有五个字“我想当老师”。从此她便开始教学生涯：每天清晨，她坚持五点半起床，陪同学生早操早读；晚上十点半，查完学生宿舍才能静下心来休息。每周23节课，其间组织两次集体备课，还要带领教师学习制作课件，运用多媒体进行课改实验，进行教育理论探究，撰写心得体会和教研论文。

　　平固店中学任教的6年，她没有请假和迟到，学生成绩连续多年在全县前列。因为教学成绩优异，2002年，她被调入广平县第二中学，这更激发了她爱岗敬业的热情。

　　2010年秋季，耿秀英带的是毕业班。那个早读，她正在教同学们读单词，突然失去了意识，晕倒在讲台上……后来学校的值班人员打了120，救护车把她送到医院，医生建议她去市医院详细检查，而市中心医院给她的诊断是出奇的吓人—肝部多发性转移瘤，并要求立即住院治疗。

　　出乎意料的是，当时的她异常镇静，毅然拒绝了院方的要求。她说：我带的是毕业生，因为我的原因影响孩子一生，于心不忍。于是，周末，她去河北省四院、北京301医院复查。工作日她又回到课堂。所幸的是北京301医院最终给她判定的是：“肝部多发性腺瘤。”可以不住院，但必须长期服用中药，并且要在家静养六个月，当时她一一答应了，并且在回家的火车上还向家人承诺；回家后，就向学校请假。可是当她看到她班的孩子纷纷来家里探望，并且说：“老师，您好好歇着吧，我们会努力学习的。”就再也控制不住自己了，教师的责任感支撑着她又一次站在讲台上，而且仍然担任班主任工作。那年她班的英语中考成绩全县第一。

　　一个人做一次好事不难，难的是一辈子做好事。21年全勤不停的耿秀英还在创造奇迹……

　　“邮差”老师筑梦不停

　　从教21年，担任班主任15年，耿秀英一直把德育教育放在首位。每周一次理想教育课，她先让学生畅所欲言，然后结合学生实际，把学生理想抱负和民族振兴、国家富强凝聚成一体。一段时间以来，上学无用论影响到耿秀英的学生。她用身边成功事例引导学生；为了树立学生的社会主义核心价值观，她还组织班里的学生积极参加社会志愿活动；汶川地震，她带头捐款，班里学生也积极响应；县里老师患白血病，她也把全县捐献行动，当作德育课的内容。

　　德育的影响超出了学校的范畴。耿秀英的学生江献勇说：走向社会后，我挣了些钱，牢记耿老师的教诲，我没有用于吃喝玩乐，而是造福乡里，修路建厂。

　　2015年，耿秀英被邯郸市教育局评为“德育教育先进工作者”。

　　“邮差”老师钻研不停

　　“给学生一碗水,教师要有一潭水”，从教21年，耿秀英始终自学进修钻研不停。中专毕业的她深知自己教学的薄弱环节，于是勤奋进修。自学了大专英语；自学了3年，又获得了本科毕业证；此外，她积极撰写论文，把教学心得凝练升华。《素质教育的真正意义》获得了全省中小学素质综合评选三等奖；课件《lesson26 what will I be ?》，获得了全县新媒体课件大赛二等奖；2013年，全县英语基本功比赛活动获得一等奖；2015年，在全县中小学教师基本功普通话大赛中，获得一等奖。二中校长焦瑞红说：“耿老师的业务能力突出，与她始终在业务上钻研不停有很大关系。”

　　“邮差”老师仁爱不停

　　爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。从教21年，不管是在乡下中学，还是在二中，耿秀英的学生中有很多孩子父母常年在外打工，缺少关爱的他们，有些性格偏激，而耿秀英用母爱让他们重新焕发阳光。

　　2014年，耿秀英班上有个智力比较低的留守学生沈阳，从一年级开始到现在，认不了几个字，她主动安排他和成绩好的学生一起坐，不懂的可以让学习好的同学教他，上课时也经常关注他，让他回答问题，当他不知道时，及时给予他鼓励，让他不要气馁；当他回答正确时，真诚地给他表扬，让他有上进的勇气。在她的努力下，沈阳只要是学过的字他大都能认了，英语单词也能认真读了。看到儿子的变化和表现，在外打工的爸爸非常欣慰。

　　去年秋季，小雨下个不停，班里的张雨彩同学肚疼的厉害，她立即送到附近的妇儿医院。医生检查结果为急性肠炎，需立即送到县医院治疗。当时她才想起雨彩家长，于是一边让医生打上点滴，一边给雨彩家长打电话，但是电话那头家长却有点不可思议，她爸爸外出打工了，只有没有任何文化的老妈在家，她的答复是：“雨下的太大了，没办法来县城，老师你想法吧！”在详细问了雨彩的家庭住址后，立即给自己老公打电话，让他去十里铺村接雨彩妈妈，也就在此时，才想起自己的女儿还在学校呢！一切安排妥当之后，正在她喂雨彩小米粥之际，老公拉着女儿，把雨彩妈妈送来了……看到头发湿湿的女儿之后，耿秀英哽咽着说：“孩子，别怪妈妈，你是我的孩子，但班里的七十六位哥哥姐姐们，也是我的孩子，手心手背都是肉！”21年来，在耿秀英的关爱下，80多名性格偏激的“留守”学生成了阳光少年。

关键词：老师,请假,耿秀英